比如,想让孩子多运动,家长自己就要成为那个热爱运动的人;想让孩子爱上阅读,自己在茶余饭后捧书阅读的时间就要多过于刷手机的时间。阿兰指出,人们都喜欢让儿童玩字母游戏,目的是让儿童把零散字母组合起来,凑成单词,以获得对单词的认知。在阿兰看来,这种“寓学习于游戏”活动会激发儿童强大的注意力,它是儿童学习专业词汇的极好机会。通过这种游戏,教育者可以利用儿童的注意力,在学习与知识之间架起一座桥梁,使儿童在不经意间投入学习,形成习惯,使学习成为生活中一种休息和娱乐。
学习目的不明确,被动学习,学习成绩差,在班级和学校没有价值感,对学习没有好感受,有的是被批评,指责,嘲笑等,学习作为一件痛苦的事情.在学校与同学相处不和谐,在学校受到了冷暴力或者暴力,不愿意学习,听不懂老师讲课,无跟上学业。
在明确学习目的后,接下去的目标便是怎样学。零基础到高级要多久,需要怎么样的学习过程呢?如何快速学习韩语?一般人我不告诉他
以上,只是我的一些感悟和我的一点不成熟的看和做,目的是借此机会让我们相互交流、相互借鉴,根据自己孩子的特点,找出适合自己孩子的学习方。让我们的孩子在老师们的精心培育下,在浓浓的学习氛围里,充分发挥他们学习的积极性、主动性、创造性。让我们每个家长都尽自己的一份爱心,承担起自己应尽的责任和义务,共同来关心孩子、帮助孩子,与老师和学校拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,那么我们的孩子一定会健康快乐地成长。
但是,很多人都会经历一个过程:当学得太杂的时候,你就忘记了自己学习的目的了,你开始变得喜欢和别人吹牛逼,喜欢和别人炫耀你学到的新观点,喜欢当别人的老师!
学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识的制定的有关学习过程的复杂的方案。你也可以理解为学习方。