因为长期和父母疏远，孩子不会和父母表现得过于亲近，不亲近带来的问题不仅是亲子关系的隔阂，以后在教育问题上，孩子也不太会听话，甚至还会因为叛逆心理，养成各种不好的习惯。面对孩子的教育，是我们最关注的一件事情，“望子成龙，望女成凤”这种急切的心情影响这我们的心情和生活。孩子的学习习惯也倍受家长关注，孩子不主动学习或是不爱学习到底我们该怎么办呢？这也是一个值得我们思考的问题。
本来我都要有些动摇了，但是一想到把孩子送去奶奶家，还不如幼儿园方便，还是坚持把孩子送到了幼儿园门口。到了幼儿园一看，孩子所在的班级坐得稀稀拉拉的，来按时上学的小朋友也就一半。
1.在她眼里，幼儿园只有过度的作用，所以在孩子快要上学的前一年，她才出于""适应""的理由把孩子送进幼儿园，而此时她孩子的语言能力、习惯形成明显不如其他小朋友。
2.自言自语不是大问题，孩子长大了会消退的，现阶段你所面临的问题都不会是你家娃上学的问题，因为随着年龄的增长也会消退，但是伴随年龄增长会面临更多的问题，这才是最难的。
3.1、学校老师的原因。学校老师因教学不当、态度粗暴、处理事情不公正等，导致孩子对老师有意见，而产生厌学，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。
4.上学时配合幼儿园的防疫要求，准点接送，微笑着和孩子说再见，温柔而坚定地转身离去、不逗留。在家里，注意不用“不乖就送去幼儿园”、“叫老师来好好管教你”等话语来吓唬孩子。
5.最主要的焦虑其实都是我们成年人自己的焦虑，转嫁到了孩子身上。我们没有办去改变别的社会问题，但是在孩子的教育问题上却能有所作为，时代的焦虑也就集中体现为教育的焦虑问题了。
无关孩子年纪，无关遇到了什么问题，都能够用逆向思维来思考，造成问题的原因有很多种，未必就都是父母所认为的那个，一个孩子逃学可能是厌学，但也有可能是在学校遭遇了什么事情。
我费了九牛二虎之力才把孩子送进了本地最好的幼儿园，感觉自己为了孩子，什么都值得。但幼儿园离家有点远，孩子上学要早起，有时他闹情绪不想去，我感觉一片苦心被糟蹋，就会忍不住骂孩子，他就更不愿意去幼儿园了……
在我们这里，家人把孩子照顾到3岁就会把孩子送到幼儿园，6岁正式上学。在瑞典，夫妻双方都有480天的带薪产假。不休够90天的产假，爸爸想去上班？门儿都没有。
