滨州滨城孩子叛逆特殊学校
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家长要多了解和掌握孩子的生活、学习和心理状况,给予孩子更多亲情关爱,拉近与孩子空间上的距离,避免孩子遭受或实施校园欺凌、校园暴力。在主题班会课上,各班班主任利用课件、图片等进行案例分析,展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果,向学生讲解了有关校园欺凌的常识。学生更进一步明白了哪些行为属于校园欺凌,校园欺凌会造成哪些危害,当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。懂得了当自己的安全受到威胁时,不再隐瞒,要敢于向校园欺凌说“不”,不以暴制暴,做遵纪守法好学生的道理。
核心提示:在中小学生中,厌学症是较为常见的心理问题之一。在一般情况下,学生对学习活动的消极反应方式是消极的行为反应方式,主要表现为学生对学习认知的局限性偏移,情绪上消极地对待学习,主动远离学习。不少父母有同样的困惑:我家孩子从小就聪明,可就是不爱学习,报了很多学习兴趣班,但孩子还是找不到兴趣所在,我们的良苦用心换来的是孩子一句“我很讨厌学习,学习没有用,再也不想学习了……”那么孩子厌学到底是什么原因呢?
还有一个学生的母亲,在丈夫上班时间,将外面相好的男人带回家睡觉,刚好被回来吃午饭的孩子撞见。孩子还没弄清其中的原委,就被他的母亲气恼地扯着锁进了另一房中,不给饭吃也不给水喝。最后在下午上学时间到了,孩子哭求着要去上学,才被家长空着肚子放回到学校。
![各班主任们通过视频和PPT的方式直观地向同学们展示了校园暴力给受害者带来的伤害及严重后果,讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识,为同学们普及了有关校园暴力的法律知识。让同学们了解了学生的哪些行为是属于校园暴力?校园暴力会造成哪些危害?当遭遇校园欺凌、暴力时该如何理性沉着应对等。](http://image2.sina.com.cn/ent/x/2005-02-05/1107607257_LJaiFN.jpg)
出生于偏远农村的婆婆,家里条件不好,小学毕业便再没有上学。后来,成了家,有了孩子,她肩上的责任更重,手里的活路更多。
低年级的孩子常常出现厌学的原因往往是由于孩子的自控能力差,容易受到外界的影响,在课堂上常常会出现注意力不集中,情绪不稳定的情况。这些行为一方面直接就会导致孩子没有办持续专注的学习,学习成就低下。另一方面,这样的孩子会引起其他孩子的反感,在人际关系上受到排挤,在老师那里受到的批评也比较多,师生关系也变得紧张。自然而然,孩子就变成流浪在教室后面的“差生”。二年级就开始产生厌学情绪。故而,低年级的孩子厌学,包容理解孩子放在第一位,同时要提升孩子的自控能力。
李老师回答:妈妈,你好!首先,我很了解你现在的心情。在我平时的工作中,我接触过很多厌学的孩子和父母,他们都像你的家人一样走过了一段艰难而烦恼的旅程。但是我也想告诉你,如果能够正确地找出孩子厌学的原因,用适当的方调节他们的情绪,他们就可以摆脱厌学。
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