现代社会科技产物越来越多，各种新颖的电子产品开始进入生活，许多年轻人沉迷于追求新奇，忽视了传统文化的精髓。我家小朋友的情况可能是比较极端的，但是相信小孩子沉迷游戏、短视频，长时间地使用电子产品这个现象，在整个武穴是相当普遍的，而且日渐低龄化。这不光是个家庭问题，更是一个社会问题，需要家庭、学校以及社会从多个角度来解决，让孩子远离电子产品，回归课堂，回归正常的童年。
刘老师介绍，处在这一阶段的孩子具有较强的自我意识和独立意识，很多家长会用父母身份强压、用亲子关系威胁，但这种方式弊大于利。长此以往，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对手机等电子产品的依赖和沉迷。
当今时代，孩子们过早地接触电子产品，让很多家长忽略了孩子沉迷网络的问题，直到孩子网络成瘾，厌学逃课，性格迥异情绪低落身体出现疾病时，家长们这才悔不当初。在递给孩子们电子设备的时候，可曾想过这些网瘾危害？
科技进步了，电子产品占据了我们的生活，于是我们再也离不开手机，我们的工作、我们的生活，有很大一部分都通过手机来完成。哪一天要是不带手机，瞬间像丢了魂，失了魄，魂不附体，不得安宁。我们也不再像以前一样一家人聚在一起谈天说地，回到家各自一部手机，要么看电视要么玩游戏，各自对着手机。不仅仅是大人，孩子也如此，人手一机，于是孩子终于不再吵着要父母陪伴，父母也终于安心地沉浸在自己的世界里玩。很多年以后，当孩子沉迷游戏时父母却又开始抱怨孩子不成器、不学好。
科学安排课余时间。学校要引导家长合理安排学生课余生活，除必要的课业学习外不再额外布置其他家庭书面作业，避免校内减负、校外增负。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动，开展体育锻炼、社会实践、阅读和文艺等活动，督促学生按时就寝，养成良好的学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。寄宿制学校要结合实际，建立学生关爱机制和教师兼任课后服务辅导员制度。
如今，随着生活水平的提高，手机、电脑、电视等电子产品的普及，很多孩子在课余时间，沉迷于电子产品，为丰富孩子的课余生活，减少孩子使用电子产品的时间，蓝山县社工总站的社工们来到艾乐幼儿园为孩子们开展有趣的手工活动。
