管教孩子叛逆的机构咋办

大家好，我是来自信息学院18级的王旭，非常荣幸可以进入到凡星中财的评审中。在三年的大学生活里，我热情开朗、乐于助人，喜欢将自己的时间和精力投入到集体的建设和活动中；在校团委办公室从事学生工作也培养了我细心踏实、严谨认真的工作态度和换位思考、与人沟通的工作能力；三年中我曾获得过校级优秀团员、美育素质奖学金和优秀青年志愿者等称号；在不断地学习和实践中，我更好地认识到了与人相处和共事的重要性，我希望自己可以在力所能及的范围内区传播善良和爱，让身边的人感受到生活的温暖，继而再不断地将这份温暖传递下去。她干什么都没有毅力，我常常跟她说学习的重要性，希望她好好努力，不要吃生活的苦，但没想到，她却说我逼她，还拿小刀割自己的手腕。

其实在我没有孩子的时候我无理解他们这种想，老人言：“孩子上学了我们就轻松了”，怎么孩子上学之后家长反而负担更重了？

1.但是生活方式的治疗绝非一件容易的事情,上学的作息制度,常常是不能满足减肥要求的,需要额外的活动时间才能保证达到一定的活动量。而饮食的控制是自律性缺乏的孩子最难按要求完成的。因此,2型糖尿病患儿最好能从患病起就养成良好的生活习惯和自律性,让他们懂得这样做的必要性和重要性,以及不听话所可能造成的严重后果,这有赖于医护人员和患儿家庭的共同努力。

2.比如，他不想去上学，不愿和他人交流接触，不愿出门，但却会不停地玩手机打游戏。有的狼孩子在外面和同学在一起时可以表现很开心，但一回到家就阴沉着个脸，不和大人说话。为此常常遭至家长的误解：不是说抑郁症的人什么什么都不愿干吗？

3.教学内容由简单变为困难，这样孩子们可以逐渐提高注意力。除了孩子在专注力方面的培养，针对大部分孩子进入一年级学习各种问题的出现，这些现象的发生其次原因是由于孩子在幼儿园学前教育阶段，对于衔接课程内容基础知识没有掌握牢固，知识衔接跨度和难易程度的加大，对于一些孩子们学习似懂非懂，没有学习兴趣和良好的状态，造成厌学现象的发生。

4.当然，孩子带手机上学也存在着一定的好处，而最主要就是方便孩子与父母联系。放学时的人流量是比较大的，这就会给接送孩子的父母带来极大的不便，所以通过手机父母就能够明确孩子的位置。有些孩子是独自上下学，所以带手机上学的话，孩子遇到问题才能够及时的求助父母，父母也能够更好的了解孩子的安全情况。

5.一直到孩子上学，都是白女士一个人带孩子。白女士感觉自己已经与社会脱节了。发生什么事情自己根本就不知道。每天都在围着孩子打转转。现在孩子大一点了，白女士也总算有了属于自己的时间。

6、当孩子不愿学习或成绩退步时，一定是父母总拿成绩和分数来教训孩子，更没有帮助孩子找出其中的原因，而是逼着孩子去盲目死学，自然也不会有好的效果。

至于孩子究竟为什么哭，不必追问，等孩子愿意说的时候，她自然会说。如果孩子一直不愿说，也没关系，这里面的东西是她成长中自然该有的。

当孩子不想上学，很多家长会有种“恨铁不成钢”的愤怒。有的父母会生气的质问；有的父母会视而不见孩子的叛逆，一味的逼迫。但不管你是哪一种处理方式，如果你不能真正去了解孩子厌学背后的原因，在孩子的眼中，他的想无人关心，他的情绪无处宣泄，最后的结局只能是更加不想上学，甚至会造成无弥补的后果。