究其原因，家长们总是从成年人的角度出发，很少深入孩子的内心，找到问题的症结，因此，家长的焦虑、孩子的困惑很难得到解决。我和分经绿筹上老师季述国说，我这两天努力憋着不催娃都憋出内伤来了，老师笑着说，你虽然憋着了，但你依然很焦虑，焦虑的味道是能闻到的，孩子感受到了我们的焦虑，也会被传染，他一焦虑，就会影响写作业的速度。
我家叛逆孩子这样叛逆的行为，已经浑浑噩噩的持续了有一年之久，从上初中就开始出现，最开始还只是瞒着我们玩手机，看到我们生气还会放下手机学习一会儿。现在完全不害怕我们了，连学校也不去上，就待在家里玩手机。这样下去，不仅孩子的文化课成绩堪忧，就连未来能不能成为一个自力更生的人都成了问题。所以送行为矫正学校，对我家叛逆孩子来说是必然的。
1.期待中的学校，应该是能让孩子自由发展的学校，而不是画个圈圈让孩子像工厂流水线一样输出的学校。不要唯分数论，做题家很难培养出来个性化的孩子。
2.那么，解决之道在哪里呢？不在学生，也不在家长，而在于这些学校如何管理，我们的教育主管部门如何规范。试想一下，如果这些学校的管理水平能像部队一样严格，那么从学校走出来的孩子，素质一定都会很好。
3.而劳动对于每个人来说。都是应该的技能，在劳动中可以自己的自理能力，也能进行心理的改变，会在劳动中感受到父母的不易，产生感恩心情，对于有问题少年的家庭来说。少年封闭式学校可以说是了众多家长的认可，孩子经过在那样的学校生活学习一段时间之后，都会发生脱胎焕骨式的改变，给家长们带来耳目一新的感觉，青少年叛逆学校你如何来教育孩子，人们总是说孩子到了一定的年纪就开始叛逆了，过了这段时间就懂事了，就听话了，可是有些孩子却偏偏过不了这个叛逆期。弄得家长每天担心，做什么事情都没有心情，也不专心，大的心愿就是孩子听话好好去上学。
4.关于经典诵读这本书，学校要考核学生的背诵情况，要求是全部背会，请各位家长一定要配合让孩子背会。有的家长认为只学课本内容就行，背会也没用，这就想错了，七﹑八岁的孩子正是记忆的金时刻，多积累一些知识对孩子的将来有很大的用处，请各位家长一定要配合让孩子背会。开学初学校抽查了假期里孩子们的背诵情况，我们班的8个学生全部满分，值得表扬。希望再接再厉，每天中午都督促孩子完成任务，把背诵简单化，不要等抽考时再临时抱佛脚。
5.父母通过。阅读教育学心理学家庭教育方面的书籍，参加一些培训讲座，找专业人士（比如学校老师）咨询，降低身段、转换角色和孩子平等对话等，都是从家庭层面上给孩子最佳的助力。
当天下午，学生的父母接到学校的电话，要求家长立刻来学校一次，家长以为是孩子在学校闯祸了，于是在5点半左右赶到了学校。
周末下午5时，太阳落了半边山，路边坐着的几个中年人点烟吞云吐雾，旁边妇女抱着的小孩撕力竭底的哭着，几个孩子跳着幼儿园的舞蹈，我的学生抱住我”打劫”,又意外发现两个学生是一对兄妹。和一路上4-6年级的孩子一起回学校，我说6点半才上晚自习，这么早就回学校了。原来他们早到学校还要扫操场。
学校教学+营地模式配套65亩自然创客基地，开展STEAM课程。学校采用自然为师、学生为主、老师为辅、探究式教学的自然科学STEM课程体系，将课程开到露营营地、野花草原、果园、鼹鼠花园、将语数外、作文课开到森林、花园、池塘中，注重培养孩子的科学兴趣，打破传统的“灌输式”课堂教学，让孩子到大自然去，听到大自然的声音，摸到大自然的形状。
