阜阳颍泉专治孩子的叛逆学校

这样的现象不在少数，并且随着年龄的增长也没有改变。亲子关系不算融洽，其实根本的原因就是家长和孩子的沟通出现了问题。“《家庭教育促进法》的出台，让父母更多地思考要把子女培养成什么人、怎样培养等问题。”省教育学会家庭教育专业研究委员会秘书长杨智钧认为，教育孩子既是科学也是艺术，父母需要学习如何把握、引导、发展孩子们的兴趣和才能，和谐相处、共同成长。

小时候的我比较任性，亦比较好胜，不太懂接受失败，甚至不理解尊重和包容的重要性。然而，自从接触足球后，学习到体育精神和团结精神的意义，从无数的失败中成长，相信只有承认和接受失败，我们才会真正学习过来。成为教练后，要以身作则，对自己各方面的要求亦更严谨，学习到欣赏每位球员的优点和尊重队中每一个人的角色，因为只有先尊重别人，才有资格得到别人的尊重。后来成为了主教练，不仅要学习管理球队，面对公众、球迷，更要知道如何调整心态。

更重要的是，在科科老师看来，即便活动没有了功利性的目的，也是一个检验孩子目前学习水平的好机会，能取得名次对孩子来说也是很大的激励，增加了孩子的自信心，而且没有获得名次的孩子，也算提前让孩子适应一下“有考试→准备考试→参加考试→总结回顾”整个环节，对于今后的学习还是很有帮助的。

我们无论看多少资料，最终的目的是为了考试，所以说在学习的过程中一定要多做题，只有多做题你才能发现自己对知识点的掌握情况，金程RFP的在线题库有章节练习，可以对不熟悉的知识点着重学习和理解。

如上图可见：传统课堂模式的学习效果是最差的。此外，在信息爆炸的时代，课堂中有限的知识已经远远不能满足孩子的需求，我们需要要提升孩子的学习能力、扩宽学习路径。而项目化、主题式等将各学科和日常生活融汇起来的学习方式注重激发学生好奇心，鼓励学生提出问题，一起探索答案。项目式、探究式的课堂和传统模式的不同点在于，学生不仅以知识学习为目的，而且更注重实际问题的解决。

今天受到表彰的学生都是各班学习上的尖子和排头兵，是学校精细化管理养成教育方面有所建树，思想品德方面有模范表现的同学，他们学习目的明确、态度端正，方灵活、成效显着，他们始终模范遵守校纪校规，高标准严要求，以自己的勤劳和汗水取得了优异的成绩，他们为我校谱写了一曲奋发有为、顽强拼搏、力争上游的文明之歌、挑战之歌、奋斗之歌。希望全体学生向他们学习，为全面提高教育教学质量、推动我校的进一步发展作出应有的贡献！