生本课堂是实现教育质量提升的主渠道，为提高课堂效率，实现课堂上学生学习质量的提升，学校打破传统的授课模式，积极探索以学生为课堂主体的“生本课堂”模式，倡导“导、学、疑、用”学习设计模式，以问题引领、任务驱动的形式开展教学，把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，提高课堂学习效率。“生本课堂”以“先学后教，以学定教，多学少教；先练后讲、以练定讲、多练少讲”为原则，按照“教材目标化、目标问题化、问题要点化、要点应用化、应用练习化”的学习设计思路，真正实现了课堂上学生动起来、思维活起来、效果好起来的学习目的。同时，编程也会让孩子接触到机器人、无人机、人脸识别等人工智能科技产品，让他们学习并认识这些科技产品研发、制作的过程，让孩子爱上科学。
在一土，我们会更多强调作业是一种技能，是一个孩子要不断提高的学习习惯，孩子做作业的能力也需要一点点去迭代，而我们则要慢慢赋能于孩子，直到他能够在作业这件事上独立负责、投入努力。
1.青少年是接受新实物、养成良好习惯的最佳时期，在青少年时期接受形体礼仪的学习，不仅能让孩子健康成长，培养良好的修养和气质，对以后的工作和社交都有非常大的帮助。
2.短暂的苦难教育，比如“变形记”里面那种一两个礼拜的基层生活，很难改变一个孩子的性格。习惯的养成是长期过程，需要家长长期的陪伴和调教。
3.父母要明白，不能以幼稚园的方式来取代家庭教育，因为在幼儿时期，不能只专注于文化，更要养成良好的行为，养成良好的学习习惯，在孩子放学后，父母要对他们进行指导，让他们尽快认识到学习的重要性，并且从心里去接受。
4.夏季炎热高温，食物腐烂变质较快，易引发食物中事件。希望广大家长朋友以案为鉴，引起重视，教育孩子注意饮食安全，养成良好的个人卫生习惯，同时在购买食品时看清保质期、生产日期和失效日期等标识，严把入口第一关，防止食品安全事件的发生。
5.集体活动中各班教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘主题课程内涵，精心设计教案和教具，帮助幼儿在轻松、快乐的时光中养成良好的学习习惯。
2GG016语听说注重培养学生的语听力与口语，使其养成良好的听说习惯，掌握正确的听说方，形成科学的听说技巧，提高学生语口语交流能力，以适应企业和社会的需要。掌握语基础知识和基本技能，包括对话、短文、练习，掌握一定的专业词汇与术语，为旅游语知识的学习打下基础。
鲁老师的思想却与众不同，他认为流水账是最基本的写作形式。记流水账能培养孩子的观察能力，记忆能力，思维能力。流水账还有史料价值，有助于养成真实记录的习惯。
为了让学生养成认真书写的习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，学校举行了作业展评活动。活动结束后，各教研组开展了“双减下的作业批改”交流研讨活动，组内成员互相学习，从“双减”背景下作业布置、作业批阅进行深入研讨，让作业真正达到提质增效的目的。
