叛逆青少年厌学教育学校如何是好

《家庭教育促进法》规定，中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容，发现未成年学生违反校纪校规，要及时制止管教，并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。此次培训，不仅让参培教师认识到家庭教育和家校合作的重要性，更为学校下一步开展好家庭教育工作指明了方向，提供了依据，找到了路径。今后我们将不断提升家庭教育指导能力，强化和完善学校对家庭教育的指导，科学施教，实现家庭和学校教育的协调与统一。注重家庭教育，关爱青少年健康成长，让孩子与家长同进步，共发展，传承优良家风，是我校德育工作的努力方向，我们将继续探索学校和家庭教育有效融合的途径，促进学生的全面发展。

此次治进校园活动，充分结合典型案例，通过以案释的方式，深入浅出地教育引导青少年懂规则、明底线、敬律，提升了广大学生预防违犯罪的意识，培养了学生知、守的思想自觉和行动自觉，通过以案说的方式，告诫广大学生在日常生活和学习中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯，从容应对校园暴力、社会犯罪，及时识破、预防上下学途中的危险因素，从而强化了青少年自我保护意识，进一步助力未成年人权益的全面保护。同学们纷纷表示，此次治讲座提升了他们的治观念和自我保护意识，从小养成依办事的理念，教师们表示，要进一步加强学生治教育、安全教育，同时营造安全的学习环境。

1.亲爱的家长朋友，父母是孩子最好的老师，希望您成为孩子安全意识的培养者。请认真对待每一次学校开展的安全教育，请及时关注学校发送的安全提醒。当学校向您推送安全教育知识时，希望您与孩子共同学习、全面掌握，不断提升自我保护意识，养成良好安全习惯。当您接到学校发送的安全提醒时，请您务必要认识到这是“安全警示”，说明危险已离孩子很近，切不能抱侥幸心理，认为事情不会发生在自己身上，而放松对孩子的安全教育、提醒和管理。

2.让孩子在家庭生活中，有更多接触家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。让孩子们在劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。

3.其实就像很多人所说的那样，小学阶段尤其是小学低年级，孩子们接受的知识都不会太难。但是他们之间依然有差距，其中很大的原因就是学习习惯和学习态度造成的。毕竟我们身边那些真正很笨的孩子并不多，但是懒孩子却不少。

4.这次线上家长培训活动的召开得到了各家长的积极配合，沟通和教育相辅相成，我校也会继续以多种形式继续家校共育的工作，从疫情防控工作到安全工作，习惯养成等多方面不断努力，与家长一起携手促进孩子的全面发展。

5.同时长期而正规的训练可以奠基习惯的形成，好习惯也是好成绩的基础，所以练习足球不是阻碍、影响、耽误孩子学习，而是更有效的帮助孩子学习。

首先是江尹小学一年级班主任高瑞娜老师作《润物无声轻松过渡》主题分享，她从幼小衔接的视角，交流了一年级儿童适应能力培养的经验和见解：要注重培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活习惯、学习习惯，从时间上靠拢、习惯要求上衔接、生活能力上养成。

家庭是实施劳动教育的重要场所，要充分发挥家长作为孩子第一任老师的重要作用，加强家庭劳动教育，倡导崇尚劳动的优良家风，让孩子从小养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。一起来看看宝贝和爸爸妈妈们的幸福成果和甜蜜时刻！

●勤洗手：洗手对预防手足口病非常关键，大人要养成孩子饭前便后、外出后洗手的习惯，大人处理完宝宝的尿片、粪便后也应洗手。