景德镇浮梁叛逆孩子管教学校

我女儿也很内向，比较胆小，不敢跟陌生人说话。所以，在女儿刚上学的时候，我就有意识地引导她，要勇敢地交朋友。我带女儿读了方素珍的《小阿力的大学校》、《我和小熘熘坐一起》、《我有友情要出租》。这几本绘本，都是教给孩子如何交朋友的，家长可以带孩子一起读，告诉孩子书中交友的方法，提升孩子的人际交往能力。“双减政策”的贯彻落实，无疑会让一些家长感到慌忙焦虑，担心孩子输在起跑线上，停滞不前。归根到底，究竟是什么现象导致家长们的焦虑心态？是对孩子的过高期望。

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“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”，讲述了大多数家庭辅导作业的现状，让孩子爱上学习，学习才会成为一种乐趣。

既能让孩子体会书中的温情，又能沉迷其中，爱上阅读，学会写作，打开书本，就能看到名师的导读和点评，内容充实，质量优良。

孩子的学习变得十分的被动。孩子去学习的主要目的是为了不被老师点名批评，不被老师叫家长，仅仅是为了完成任务而学习，学习变成了老师的事情，而永远不是自己的事情。被动学习的效率有多低我觉得各位家长应该心知肚明。

爱上学习是不可能的，但是肯定能在浓厚的学习氛围中去主动学习。学习本身是辛苦的，有时候语文学习也很枯燥，遇上不那么有趣的老师，孩子的学习动力就更难培养了。所以这就更需要家庭的教育责任，有的家长会说，自己本身就是学渣，工作太忙，小岛老师，你说的那种家庭学习氛围的方，我们无力为孩子做到怎么办？我觉得家长喜欢找借口，那么孩子也会找借口。良好的家庭学习氛围，不是让家长每天投入大量的时间和精力去陪孩子学习。而是构建一个家庭学习氛围，家长可能每天工作很晚才回来，和孩子相处的时间有限，在仅有的亲子相处中，家长也会有意和无意地展现出，对学习的渴望和探索。并付诸于行动中，这才是家长学习氛围的培养方式。