全封闭教育学校怎么办

如何做好孩子成长路上的引路人？会上，重庆市教育科学研究院家庭教育研究中心主任何云山围绕《“双减”背景下的家庭应对之策》的主题展开分享，引导家长更多地关注孩子心理健康、个性化和多样化的发展需求，掌握“双减”政策下科学的家庭教育方法，保证孩子们的健康、全面发展。为加快我国家庭教育事业发展，普及科学的家庭教育理念和实用的家庭教育方法，提高培训机构家庭教育的综合水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设，腾跃校长在线特推出由中国关心下一代委员会儿童发展研究中心及北京开放大学城市管理学院联合颁发专项证书的家庭教育培训项目，该证书社会认可度高，培训高含金，内容高实战。现将有关事项公布如下：

有些孩子对于学校的环境硬件要求较高，检查是否是孩子对学校的环境状况不满。如果是孩子和老师或者身边的同学相处不好，这时可以和老师进行沟通反映，把问题交给老师解决，调整孩子和老师同学的人际关系，经过一段时间观察是否有所改善。学校作为孩子的第二个家庭，孩子不想上学了，老师应该是特别清楚具体的原因的，家长可以和老师进行沟通，了解一下孩子在学校的最近一段时间的表现，是因为成绩不好产生的厌学，还是其他原因。

这位家长遇到了一个比较棘手的问题，如今孩子因为各种原因而出现的厌学弃学问题层出不穷，这在来进行心理咨询的儿童青少年中已经占到超过半数的比例，已经成为我们无回避的一个问题。为什么越来越多的孩子出现厌学甚至是弃学的情况，这值得我们全社会去思考的。

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如孩子厌学严重怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于孩子厌学严重怎么办：厌学症是导致孩子厌学的根本原因，要怎么解决？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

维持自我价值感。“每个孩子内心深处都想做好孩子，而且希望大人夸自己‘既聪明又勤奋’。如果不能同时得到这两个内部因素的评价，孩子宁愿保留‘能力’，因为它是稳定不可控的，孩子更看重这个内在价值。”刘学兰说，学业胜任能力感是孩子自我价值感的重要来源，为维持学业胜任能力感，孩子会形成厌学、拒学、逃学等应对策略，也就是故意、主动地不努力，认为这样别人就不会怀疑自己的能力了。“有的孩子不去学校，是因为一去学校就让他的自我价值感受到威胁。家长要透过问题看到背后的原因。”

孩子们过多的关注于分数排名，主要原因还是家长和教师社会的唯分数论的环境。因为在集体中孩子们就自然而然的有比较，即使教师不说或是偶尔的鼓励，真正的学困生依然能够明白自己的不足和无力感，这样的情况是不可避免的。教师只能尽最大的努力去消除孩子的厌学情绪。