赣州赣少年管教所

  

想要更有效地阅读原版书,提高思辨能力和英文水平吗?来加入我们的阅读课吧!特别邀请经验丰富的英国私校老师授课,带领孩子一起爱上阅读,爱上英文,爱上思考。除此之外,家长还要注意孩子的学习能力,若从初高中以来,孩子成绩总是不理想,或不善于学习,则要考虑孩子是否不擅长学习,是否有其他的兴趣爱好或特长,可及时转换学习方向,为孩子人生早做选择。

其实,从这一活动中我们不难发现,很多时候并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。在面对孩子独立成长时,家长们难免会表现出一定的焦虑。

就算你焦虑孩子的学习问题,首先也需要先放松下来。不要对学习那么紧张,你表现得轻松一点,孩子自然也会慢慢放松下来,再慢慢爱上学习。

一是心无旁骛,专心学。社会的飞速发展,学习对每个人来说都尤为重要,“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事,必先利其器”,都说明了学习的重要性和必要性。

最后我想说的是,课后学习是一种手段,不是目的。我们要通过课后学习巩固孩子的学习成效、提升孩子的学习兴趣,而非是一味为了练习而练习,不能走入另一个方向的误区。这需要家长、孩子和老师的良好配合,去达到1+1大于2的效果。

第二,不光学校和老师要因材施教,家长也要。家长首先要了解自己的孩子,我们一直很熟悉的八大智能理论,每个孩子都有自己擅长的领域,家长要发现并重点培养之。不要拿自己的孩子跟别人比,很多时候家长的焦虑就源自于攀比,我们要坚信,只要父母和孩子一起努力了,孩子就能成为最好的自己。这一点想明白了,家长的焦虑和压力就能减轻不少。

对于孩子来说,也是会很为难和痛苦的,这些本不是孩子自己真实的情绪,父母强加的情绪感受,无形中会加重孩子的困惑与焦虑。

教学中我努力让学生自己去探索,自己去实践,充分的发挥学生的主体地位,让学生感受到自己的重要性。学习歌曲时,我没有一句一句地教,而是老师弹琴,学生自己用“啦”模唱旋律,然后自己带词试唱,对于难点处再单独教一教。为了促进个性发展,我采用了男女生分唱,以达到相互学习,进而巩固以学知识。

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