出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。其实别看孩子厌学都差不多的表现，但他们厌学的背后原因却是不同的。虽然有的孩子通过干苦力活能够知道学习更轻松、更有未来，但这个方法不一定适应所有厌学的孩子。我觉得父母首先应该找到自家孩子厌学的真正原因，然后再对症下药，这样才能彻底解决孩子厌学这个问题。
在试图让每个人都准备好上学和工作的混乱早晨，这样做消除了家长和孩子之间争夺主导权的矛盾，这是一件好事。大多时候，矛盾本身会强化儿童的不良行为，因为他们会因此受到更多的额外关注。
1.当孩子专注一件事不被外界的因素打扰时，就说明这个孩子的大脑发育比较健全。现在孩子们专注于一件事总比孩子上学后因为专注力不集中上课开小差被请家长好吧。
2.这都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子，家长的焦虑将给幼儿的入园适应带来很大的困扰。所以家长自己要学会情绪管理，要相信自己的孩子一定可以适应园所的
3.我们发现，你越是着急，孩子越是不急。马上就要上学迟到了，孩子突然说想拉屎；你催促孩子快点吃饭，他就“咳咳”干呕……家长越是唠叨，孩子越是会用磨蹭来对付家长。
4.导读：等孩子到了上学的年纪之后，家长们最为关心的就是孩子的读书问题，每一位家长都希望能够尽自己最大的努力来让孩子获得更好的教育资源。而在家长们之间，也经常会谈论到出国读书的问题，因为在家长们看来这样能够让孩子获得更好的个人发展。
5.很多父母，都是宁愿自己过得辛苦点，也不愿委屈孩子。但是孩子的消费方式需要父母好好引导，管得太紧，很容易让孩子因为缺钱走上弯路。无节制的满足，又会让孩子养成花钱大手大脚的习惯。
记得我刚接触家庭教育时，有这样一句话描述当前的家庭教育现状，令我感触颇深：缺失的父亲，焦虑的母亲，失控的孩子。这样的现象也被称为“丧偶式”育儿。
这个孩子从小就聪明、懂事、成绩也不错，就是上高中后突然开始厌学，妈妈问他原因，孩子回答就是一到学校门口就莫名的难受，见到老师会不由自主的慌张、害怕，从小学开始就一直这样，只不过上高中后情况愈加严重，最终休学在家。
会把原因归为：孩子想逃避学业上或人际上的困难，认为这是孩子怯懦，意志不坚强，怕吃苦，偷懒等思想认知上的问题。很多孩子不上学的同时通常还会伴随爱打游戏的行为现象，父母还会认为这是孩子游戏成瘾的问题，就希望心理老师能开导开导，教育一下孩子，好让孩子改变认知，思想觉悟过来，早日重新上学。
