然后就是这个学校的老师们站在讲台上都要战战兢兢,都会担心随时在下面会有一个孩子,一个甚至力气比自己都大的孩子上来打自己。家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看,多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段,因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。
随着孩子的成长,他会遇到各种困难。通常,在这个时候,许多父母会尽一切可能帮助孩子克服困难,他们比孩子更焦虑,比孩子更恐惧。
“鸡血”这个词,现在可是个高频词。这类家长大多伴随着各种焦虑。他们有极强的教育资讯收集能力,不断研究,反复更新着自己的育儿理念和行为,并和孩子一起实践。有个现象大家一定听说过,叫“中国式家庭”:缺失的父亲,焦虑的母亲,失控的孩子。
5.闻喜县实验小学——任旭(跟岗学校:河北省保定师范附属学校)今天主要是参观校园的文化氛围的建设:整体以核心素养为主路线,注重学生自身素质培养及各学科整合课程的开设,学校并根据学习进度增设新课程。重点是让所有学生都能参与到新课程中。感受核心素养课程的重要性和必要性。
本章节学习让我再一次认识到了语言的力量,认识到了沟通交流的重要性。再一次理解了作者的观点,说话是一门无以伦比的艺术。
其实,从孩子的角度想想,焦虑不可避免。对于孩子而言,幼儿园是个完全陌生的环境,生活环境、活动方式、行为规则都发生了巨大的变化。