三明三元叛逆孩子成长心理教育机构

如果父母会解读孩子的行为和情绪，就能因势利导，帮助孩子养成一生受益的习惯和技能。即便孩子出现了心理异常，父母也不再一筹莫展，而是有了明确的诊断和有效的治疗方法，迅速地将问题消灭。作为家长，我们要有足够的耐心去培养孩子良好的学习习惯，要让孩子明白:做作业不是为了应付老师，也不是为了应付家长，而是为了让她更好地掌握自己还不会的知识和内容。

章老师认为减轻学生作业负担的关键在于提高作业质量，单纯地谈控制作业时间和作业总量，其实并没有把握住“作业”的内容在特征。的确，如果是一味的追求“作业时间”“作业总量”，反而会形成一种错误的追求，为了控制时间而控制时间，为了作业总量而故意控制总量，忽略了“作业质量”的重要性！在“双减”背景之下，语文作业设计需要牢牢抓住语文课程的本质属性，科学、有效地设计语文学科作业，构建以语文知识为基础，以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统，以引导学生开展多样的学习实践，培育学生的核心素养。

1.■?在活动过程中，小朋友们首先观看了垃圾分类视频，初步了解了什么是垃圾分类以及垃圾分类的现状，随后，在宣传员结合ppt的具体讲解下，小朋友们更深层次的理解了垃圾分类的必要性和重要性，同时，还学习到了许多垃圾分类的小技巧。

2.因为读MBA，周末时间都被学习占据，这样的话，就不得不在原来的家庭时间表里面做出调整。这样的调整对家庭，对朋友，对已经形成的社交圈肯定有或多或少的影响，而且这个影响将会持续两到三年。如何平衡好这几者的关系，是一个好MBA人需要参悟的地方。这时在职MBA的重要性就体现了~

3.一个学期固定的就是那么点时间，一二年级学习加减乘。课堂的节奏是非常缓慢的，所以孩子都在不停的学生巩固内容，成绩自然都能在98分左右徘徊。而进入三年级以后需要学习的内容突然增加，思维也不再是死记硬背的模式。需要增加逻辑思考，才能达到解题目的。语文还需要从空间的角度去思考，所以很多还学习成绩一下下降那是必然的。

4.各位家长，下面我想简单介绍一下我班开学以来的基本情况。我们五(2)班现有学生40名，我们的目的一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年多的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：安全意识淡漠，责任心不强，自我约束力差、惰性思想严重、还有打架骂脏话，这都是需要家长与我们配合的。我将班级孩子大体分为四类：

5.之前很多教学方式都带着强迫，机械，使很多学生厌倦学习，甚至造成家校，亲子关系矛盾加剧。很多孩子都采取极端的方式来回应教育。枯燥的填鸭式教学使很多人学习失去兴趣，当我们重新审视我们的教学目的，就是为了使孩子成为一个完整的人，成为他自己。而不是父母眼中的期待。

目标是一个人前进的灯塔，是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的发展方向有基本打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。凡事“预则立、奋则进”，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决。

最后，辅导员杨光对本次团日进行总结。她首先对同学们即将迎来的大二生活表示关切，阐明勤奋学习科学文化知识的重要性，她强调，作为新时代的东大人，要坚持学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，坚持习近平总书记“七一”重要讲话精神在意识形态建设中的指导作用，积极为社会主义事业贡献青年大学生的力量。

①优点：托尔曼重视行为的整体性、目的性，提出中介变量的概念，强调认知、目的、期望等在学习中的作用，是进步的