教师们以“如何培养幼儿自觉遵守常规”，“如何提高幼儿的自理能力”和“如何改善幼儿的学习习惯”等几个方面的问题进行研讨。记忆大师现场讲解高效记忆的原理和科学的学习习惯，并且教会孩子用方法快速记忆单词、词语、文章的方法，帮助孩子提升3-5倍以上记忆能力，并且培养高效学习思维和学习兴趣。
3.定期监测，主动防护。请每天定时为孩子监测体温，并提示孩子上、放学路上以及在学校期间要全程佩戴口罩，主动做好防护，保持合理间距。
作为学校来讲，我一直觉得应该理性对待校外辅导机构，孩子应该以接受学校教育为主，学校教育要主张项目式学习、研究性学习，让孩子感受到学习过程中的价值和意义，如果确实需要校外机构的帮助，不要让孩子形成依赖。
最后一部分，则是自主学习能力最强的学生，这些孩子基本不用家长的督促与过多的管理，也是最让家长及学校放心的孩子。
在学校参与课后延时服务的孩子，原则上回家没有书面家庭作业。对于自主学习和时间管理能力不强的孩子，家长应督促其完成在校未完成的书面家庭作业。
策提出5+2，即为解决双职工家长因为下班时间比孩子放学时间晚，无接送孩子问题，孩子放学后可直接让学校老师照顾。这样的情况，家长跟老师加强沟通，特别是针对晚放学引起的暂时不适应，要及时了解孩子的心里问题。学校也要不时的准备心里疏导，避免孩子出现心理问题。同时，家长与学校多沟通孩子的学习情况，做到从学习、心里全方位掌握。
