二，孩子参加线上编程课培训时，必须重视具体的老师的情况。因为孩子学习少儿编程有别于成年人，成年人是为了学习这类技能后进行赚钱，而孩子的目的是拓展思维，为了有更好的思维能力学习能力以及自主解决问题的能力，所以不能忽略了二者的不同和区别，老师作为引导者非常关键。95后浙江女生小叶两周前收到了父母的“特殊礼物”：每天都有一位学姐在“云端”监督她，“今天的学习任务完成了吗”。曾经宁可“漫无目的地刷社交软件”也拖延着不学习的小叶，似乎找到了学习的驱动力，两周下来，学业进度明显提升。
“外表的基因是没有办改变的但是孩子的学习和修养是可以通过父母亲的努力和加强来调教的，所以说不管孩子长得像谁对于父母来说并不是太大的问题，只要通过后期的努力调教一定会把孩子养成一个讲素质的人。”
反之，那些明确学习目标的孩子，家长教育方式得当，对学习保持热情，这也是成绩提升并保持稳定的时机。四、五年级可以说是成绩定型及转折的关键阶段，这个阶段养成什么习惯和心态决定着以后学习道路上孩子的态度。
一是切实做好疫情防控工作。每个人都是自己健康的第一责任人，同学们要自觉遵守疫情防控相关要求，认真落实各项防控措施，和家人一起自觉开展健康监测；出现发热、呕吐、咳嗽、皮疹等疑似症状，要第一时间向学校和社区报告，并及时到医院就诊。要减少不必要的社交活动，外出时做好个人防护，在公共场所保持安全社交距离；自觉养成佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、“一米线”等基本的卫生习惯。放假了，我们特别提醒，要合理安排出行，避免前往中高风险地区。离穗前主动地向学校报备，途中做好个人防护，严格遵守当地的疫情防控策。返穗前要按照广州防疫要求进行报备，并严格落实个人健康管理。
就说在生活中，在餐桌上吃饭的时候，每次妻子做好饭，我都会跟她说谢谢，孩子慢慢的也养成了习惯，会每次坐下以后就会说“谢谢，妈妈”，这种时候我们就要注意一点，我们一定要欣然接受，认真的回答，我们可以说不客气，你们喜欢我就高兴，但是我们不能说，不用谢，你该怎么样怎么样就好了，我不盼着你谢我，你怎么样怎么样就好，这样会严重打击到孩子的热情。
孩子的立场在于，我要玩手机，暂时避开繁重的作业任务，妈妈的立场在于，教育好孩子，不要小小年纪就养成坏习惯，而爸爸的立场是，多给孩子一些信任，少一些管束，让他健康成长。
