洛阳伊川改变叛逆孩子的全封闭学校

制定并执行规律的作息时间。至少要在开学前一个星期，就要让孩子执行上学期间的作息制度。建立合理的学习和娱乐时间。陈先生也有同样的烦恼，不过他是从四年级儿子的手机里知道孩子不愿开学的。“有一天我不小心看到了他的微信群，发现包括他在内，群里的几个小孩子都在抱怨要开学了这件事。”陈先生说，儿子挺喜欢学习的，他没有想到孩子有一天也会对上学这件事有意见，他不知道是不是因为假期里儿子玩得太过头了才导致如此。

根据省、市关于加强新时代家庭家教家风建设的若干文件精神，均强调要加强家庭教育工作队伍建设，加大对家庭教育指导专业力量的培训力度提高业务素质；积极推动家庭教育专业资质的认证授予工作；培育家庭教育指导服务专业队伍，积极引导妇联主席、教师、儿童督导员、儿童主任、社工、优秀家长、志愿者等相关人员加强家庭指导专业学习，提升能力，夯实家庭教育指导工作基础。

“长期以来，一些父母或者其他监护人的家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式，有的将教育孩子的责任完全推给学校，对孩子的不良行为表现不闻不问。”

《家庭教育促进》的出台，是中国教育的一件大事、喜事、好事！作为一名家庭教育工作者，不仅感到欣喜，也更多了一份责任和动力！本次《家庭教育促进》明确了家庭教育的内容与基本方，也为家庭教育工作者指明了方向！让我们深化和推进家庭教育工作，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

此外，《促进》第四条明确：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”第三十六条明确：“自然人、人和非人组织可以依设立非营利性家庭教育服务机构。县级以上地方人民府及有关部门可以采取府补贴、奖励激励、购买服务等扶持措施，培育家庭教育服务机构。”律对于社会参与家庭教育服务的程度介入的深浅与边界，尚有待进一步探究。

3、学校、家庭双方对学生安全的重视。学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格控制孩子的周边环境安全。