金华永康特训学校是干嘛的

孩子厌学都是有原因的，大部分厌学的孩子都经过内心挣扎，不动声色地克服了困难，回到了正常的学习轨道上。也有少部分孩子不那么幸运，厌学情绪越来越重，最后酝酿成大问题。所以，家长一旦发现孩子异常，一定要重视起来，帮孩子尽快恢复到正常状态。所以说，当孩子厌学了，首先要分析原因。如果是学习没兴趣，就要去激发他对学习的欲望，如果是成绩太差，要提高孩子的学习能力，如果是心理原因，就要鼓励孩子与人互动，获得老师和同学们的肯定和喜爱。

Teo妈是挪威人。她说，挪威的孩子七岁开始上小学，她都有心送孩子回老家上学了。邻居为孩子年龄的苦恼，让我想起国最新一场有关孩子几岁开始上小学最合适的激烈争论。

1.前三个“娃”是姐弟三人，生活在精神障碍患者家庭的他们，逐渐封闭了自己的内心，不愿与外交沟通。在袁河社区的一个家庭，孩子的父母和奶奶均患有精神障碍，家中劳动力缺乏。姐姐14岁，弟弟7岁，还有一个刚满3个月的妹妹。家里的锅碗瓢盆、衣服、鞋子等杂物都堆积在一起，院子里无处下脚。看到家里来人，两个大点的孩子神色慌张，目光躲闪，不愿与外人交流。

2.分是学生的命根，很多问题都是由分数衍生出来的。有的孩子因为成绩不好而绝望、厌学，无论怎样也不敢踏进学校大门。邻班就有一个孩子，只要一提上学，肚子就疼。不上学，啥事没有。究其原因，基础差得很，几乎啥都不会。成绩差——批评——成绩更差——自我放弃而厌学，这样的孩子不在少数。

3.站在孩子立场帮助孩子解决问题。孩子不上学，你不要急着让他上学，一定要搞清楚孩子为什么不上学。孩子不上学，都是为了解决在学校被歧视、受恐惧、不舒服等问题，所以他不去。那你要帮他解决什么问题呢，你要帮着解决到学校他要舒服、自由、站得起、没有恐惧，他就会上学了。说教是没有用的，你跟他说“你不上学怎么办呢？以后吃什么？”这些话他是听不进去的，都是废话。

4.现在的孩子之所以负担重，家长之所以对教育焦虑，就是害怕孩子考不上高中，另外现在的高中录取率太低，不管孩子怎么努力，注定有一半孩子是上不了高中的。这样的情况下，谁能不焦虑呢？

5.其次，父母自己不要担心焦虑，这种焦虑会影响到孩子。最后，要让孩子在一个充满爱的家庭中长大。返回搜狐，查看更多

因此，造成心理问题的直接原因还是外部环境，在追究厌学的原因时，我们不妨了解一下孩子的家庭环境和学校人际关系，比如父母感情不好、离婚、与同学关系不融洽等原因都可能造成孩子心理健康受到影响，从而以厌学的形式表现出来，因为学生时代的重要活动就是学习，最直接表达情感不满的方式就是不爱学习。

孩子厌学除了自身原因，还有不少外部因素影响，比如家长期望值过高，对孩子评价打击多鼓励少；安全感不足，受关注度少；家庭关系等。

之所以孩子带手机上学的问题会备受讨论，主要是因为这是一个利弊共存的问题。孩子带手机上学的弊体现在手机容易分散孩子的注意力，有些孩子甚至在上课期间偷玩手机，这会影响了孩子的听课质量，那么孩子的成绩也就容易出现下滑的情况。