苏州虎丘孩子叛逆正规戒网瘾学校

“家庭教育指导师”课程不仅适用于想在家庭教育行业有所发展的职业人士，也同样适合父母、教育从业者、心理从业者。“家长在哪里，家庭教育指导服务就跟进到哪里，全省妇联将以开放务实的理念推进家庭教育工作，打造没有围墙的‘家长学校’。”江苏省妇联主席朱劲松说。目前，全省已建成639个家庭教育指导服务示范社区。在这些示范社区里，家庭教育从传统的课堂学习模式转变为鲜活的生活学习模式，从单调的知识灌输转变为时时处处的潜移默化，从有形的教室阵地转移到广场、楼道口等社区公共活动领域，营造“推门可见、社区可感、家家参与”的生活化家庭教育氛围。

补课的意义在于帮助学生查缺补漏，提高学习成绩，盲目跟风攀比的补课行为却为不可取，家长选择通过补课提高孩子成绩之前，应该分析孩子成绩不好的原因，对于“抵死不学”的孩子，应该先改变厌学的现状，否则投入更多的金钱也是无用功。

1.初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便产生厌学情绪。多数学生家长“望子成龙”企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。

2.孩子厌学最主要的表现现象是每天上学磨磨唧唧，放学后迟迟的不肯做功课，孩子的成绩下降的很快等等。我们家长如果遇到这样的情况，首先要做的事情是并不是一味的去责备，而是去与孩子充分的沟通，了解孩子不喜欢上学的原因。

3.强加的教育，容易引起孩子的厌学！我们发现太多的孩子上课走神、不做作业，甚至是厌学、逃课，家长们千方百计在孩子身上找原因，其实原因还是在家长自己身上，家长太擅长让孩子厌恶学习了，家长们希望通过这些话，让孩子认识到学习的重要性，然后专心、努力、上进。

4.学生厌学古来有，也有，但从来没有象现在这样群体化和普遍化，大中小学成群结队。《孩子厌学的三大真正原因！》一文指出：

5.厌学是青少年最常见的心理问题之一，通常表现为孩子学习动力不足,丧失上进的信心。严重者开始对学习丧失兴趣，把学习视为苦差事，更有甚者根本不学习，终日浑浑噩噩，经常迟到、早退、旷课。深究其中原因，厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。

今天我们邀请到儿童情商、注意力指导师邓佳老师，从厌学心理的6大类原因出发，指导家长对症下药，采取相应的对策，去帮助孩子去从厌学心理挣脱出来，更好的去投入到学习当中去。

过大的压力也是导致孩子厌学的原因之一，特别是家长过于焦虑，在学习上过度干涉，一不达标就开骂，这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学现象。

对于在学习中出现的厌学心理，首先应该分析其原因，要针对不同原因进行治疗和调节。如有精神疾病要用药物治疗；对脑功能有问题的要进行必要的专门训练；对抑郁、焦虑等症状要在用药的基础上进行心理治疗；学校方面的问题寄希望教育改革，教师教育观念、教育方的改进。对家庭和教养方式问题，则应该进行必要的咨询和矫正，对孩子成长中的问题可求助于心理医生。