孩子充满好奇心，特别是1~4岁的孩子，喜欢到处摸、到处爬，有时还会把手塞进嘴里，这很可能把蛔虫卵等脏东西吃进肚子里，所以在日常生活中家长一定要帮孩子养成良好的卫生习惯，避免长虫的情况发生，尤其是不要让小朋友咬手指甲，如果孩子经常有抠屁股的行为，也要注意虫的问题。在礼仪的养成方面，蔡老先生也非常的注重，他觉得，礼貌是一种修养，当然也是从小养成的习惯，在孩子刚会说话时，蔡老先生就已经开始培养孩子的礼貌教育，在孩子三岁时，基本上已经能给客人搬椅子，拿水果，懂得给老人让座，蔡老先生也认为，只有让孩子养成良好的生活习惯，才能拒绝成长中出现不良行为。
究其原因，是部分家长的焦虑心理所致。总害怕自己孩子学习落后，因此认为暑假是拉开孩子成绩差距的关键期，千万不能荒废，一定要把孩子的暑假塞得满满当当，于是整张暑假计划表拿出来，精细到分钟，让孩子每天在各种课程中奔波，在各种题海中挣扎，比上学还累。
1.马上开学啦，面对即将到来的“心理断乳期”，家长和孩子都要经历“分离焦虑期”。那么，在入园前，家长该做哪些准备工作，帮助自己及孩子处理好入园“分离焦虑”？
2.玩笑归玩笑，孩子毕竟第一次离开父母，面对陌生的同学和老师，到一个不熟悉的地方度过8-9个小时，家长有点担心焦虑，怕孩子委屈了、受伤了，也是人之常情，但真正的爱是懂得放手，孩子既然已经到了该上学的年级，就有能力自己独立去面对一些事情。
3.说到朋友的问题，看到有家长说过，孩子上学就是为了学习，不是去交朋友的。但是从孩子的体验来看，在学校没有朋友，就像自己在家里上网课一样，孤独痛苦。有朋友，孩子就感觉周围一片阳光，做什么事情都会充满活力，对学习有正向促进作用。
4.宝宝的这些话声声震耳、句句扎心。相信一些爸妈多多少少有一些经历了，而另一些爸妈则对未来的不确定性提出种种疑问。孩子上幼儿园要做什么样的准备，如何缓解“入园焦虑症”？入园焦虑到底是怎么产生的？我们该怎么做呢？
5.1初次来访，声音细微，心情低落，最近半年未上学，一直在家。孩子自己去医院看过，诊断为中度抑郁，用药。咨询目标是从抑郁中走出来。奶奶陪同，两人较配合。父母没有来。
4.《大卫上学去》，这个绘本可以告诉孩子诸多幼儿园需要遵守的行为规范。任何一个孩子不可能离群索居孤零零地长大，要在集体环境中让他们学会适应，学会交往，学会遵守规则。同时这个绘本也可以告诉家长，孩子不是自己私有的，他会在集体生活中成长，读幼儿园是从家庭走向社会的第一步，家长要学习放手与助力。入园焦虑症不光是孩子，家长也会有，了解这些也是解决家长入园焦虑症的有效方。
所有的问题形成都不是一天两天形成的，一旦孩子出现了不想上学的想，这个上学的畏难情绪一定是已经持续了一段时间。如果孩子能告知家长背后的原因，不管是什么原因，家长都不要激动和冲动，一定做到继续冷静和理解，感谢孩子的信任，去感受孩子的感受，然后再一起去探讨如何解决？需要家长如何帮助......让孩子感受到家长的温暖和爱，增加孩子内在的力量!
了解了分离焦虑的经历的阶段，是不是感觉跟孩子在幼儿园门口哭闹时反应不谋而合？不愿上学的孩子，会在门口大哭，喊妈妈，最近没办，只能跟抱他的老师一起去教室，然后平静下来就能自己玩了。
