没有学习习惯的学生，进入高度集中的状态很慢，课堂上不能认真听，老师讲的题学不会，成绩才会不好。有学习习惯的学生，上课时全部能掌握知识点，还有时间阅读课外书，学习特长爱好，肯定越来越好。特别是通过《幼小衔接天天练》，可以帮学生养成好习惯。所以这是很现实的问题，那你想想你在学习过程中，或者家里的孩子在学习过程中有什么长处，有什么习惯，有什么好的优点，能让他把物理学的好？很多人都抱怨物理难，不好学，那是因为你不会学，不是因为它难。
我们学校教处改成了心理部，心理部就是一个游乐场。学生说，詹校长，我们原来学校的教处不敢去，因为都是去公安局的感觉，确实，我看到有些学校的教处，孩子们是笑着进去哭着出来，而我们学校的心理部，孩子们是哭着进去笑着出来。
答：学校和家庭的教育目标是一致的，当前家校共育存在的主要问题是学校和家庭的职责没有明确的界定。有些家长还没明白，孩子的人格70%由家庭教育决定的，家长把孩子送到学校，就把孩子当成了学校的孩子，老师的孩子。学校教育是智育问题：学习问题，学业问题。而孩子的生活习惯需要父母来完成。孩子在家行为习惯不好，就告诉老师，让老师管教，作为一名教师，我负责任的告诉家长，如果这样做就太不明智了。一个班几十个孩子，老师既要传道授业，又要帮助家庭完成生活习惯的纠正，只能说心有余而力不足，最后，孩子只能是鱼和熊掌不可兼得。所以我们要把家庭教育提升到重要的高度，明确的分清学校和家庭各自的职责。
明确的教育使命、价值观、教育理念是一个学校必备的精神支柱。在选择前，一定要搞清楚学校的教育理念，和家长、孩子观念契合的学校才是真正适合孩子的学校。
3.假期您有时间带孩子去书店、图书馆逛逛，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
作为家长，我非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出。孩子能在这么好的环境里成长学习。相信孩子在学校和老师的点点滴滴教育下，会一天天的进步长大。我真诚的对您们说一声""谢谢""!谢谢您们的辛苦付出。
