福州闽侯专治叛逆孩子学校

（二）新东方中美双学籍高中课程该课程由深圳新东方前途出国提供，除了美国高中学分课程，还有学科培优、海外文化课、大学学术课程及升学指导。高一入学根据学生语言能力和学术水平进行分层教学，随后根据学生语言程度和学术水平进步速度调配课程进度和强度，帮助学生提高英语能力和提升综合素养。该课程的教学团队，充分激发学生潜能，提供专业学习指导，培养学生养成独立思考习惯，训练学生具备批判性思维及推理能力，保持学员持续学习的热情。学员按照要求完成规定学业，可以申请海外名校。谈及疫情影响，盛通表示，目前公司整体业务进度可控，没有调整全年目标。其教育ToB业务目前受到疫情影响，学校不接待或限制接待，业务会受到影响，但是其团队在做创新型的破局，也在关注学习市场的同行好的做法。

1.让孩子知道学习的重要性，这里的重要性未必与金钱无关，更能和孩子的兴趣联系在一起，例如，请告诉孩子，如果孩子喜欢宇宙，就可以考上好的大学研究宇宙，孩子有目标和头脑，对学习也自然充满热情。

1.因为过度的关心而担心孩子的身体健康问题，并在孩子面前流露出了这种焦虑，从而使孩子也产生了对熬夜的恐惧和焦虑，进而产生了对作业量的质疑与抱怨情绪。妈妈所提出的转学计划，实际上在无意中给了孩子回避困难而另寻他路的后门，也从侧面证明了孩子自己对传统教育体制下学习的意义的怀疑。这些都是他的父母应该反省检讨的，也是所有家长朋友们值得引起注意和重视的。

2.通过倾诉找到这些孩子紧张、焦虑的根源，然后有针对性的引导孩子学会自我情绪疏导、化解内心的矛盾，以保持心理平衡。

3.通过这一学期的学习生活，以及我与学校老师的接触、沟通和交流，对孩子的学习成果也有所感悟，越来越觉得心智教育在孩子启蒙阶段的重要性。学校精心制定了每个年龄阶段相对应的教学模式，经常举行一些利于孩子德、智、体、美、劳的闯关活动，邀请有专业技能的老师开展社团活动，通过多种多样的教学模式和灵活多变的思维开发手段不但极大的调动了孩子的学习兴趣，激发孩子求知的内在动力，这也是我这学期最大的收获。

4.本次会议，强调“六查六问”专项行动的重要性和意义。经过本次的学习，同学们纷纷表示将认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕中心、顾全大局、立足本职、踏实工作，以蓬勃激扬的青春之力和优异成绩迎接党的胜利召开！

5.很多家长为孩子的开学焦虑症担心不已，可是，家长朋友们知道吗，孩子之所以有开学焦虑症，一半的原因正是受父母的影响，家长本身的焦虑情绪在影响着孩子的情绪。

当孩子彻底不上学，深陷游戏之中后，我们通过学习反思，意识到是我们对待孩子的方式出了问题，我们给孩子造成了巨大的心理伤害，我们给孩子道歉，我们重新给予孩子爱和自由，我们不再干涉孩子的自由，他想干什么就干什么（只要是安全和合的）。刚开始时，孩子呈现出来的状态和做让我们焦虑万分，完全没有规律的作息，完全没有节制地打游戏。但我们在爱中管教的支撑下，一直坚持信任孩子，一直坚持自由和爱。无论孩子如何仇视我们，我们始终坚持改变自己，让自己平和下来，让自己智慧起来，不再有任何改变孩子的念头，把生活和学习的主动权完全交还给孩子。

3.对同学们进行讲解死拼对我们同学们做人、学习、成才等方面做全面的分析，让学生知道思品学习重要性，让学生转变对思品学习的态度;

一般来说，听到焦虑症的老师，往往会更同情孩子，而且他的做一般是鼓励和辅助，正好与佛系干预的路径一致，所以如果说服老师真把孩子当焦虑症关照，方向上大差不差。