泉州德化孩子叛逆期管教所收吗

“月考后，不管成绩如何，都要引起学生足够的思考。”考后的成绩已成定局，无论好还是坏，同学们都要总结原因。在同样的错误下，要严格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成绩，也不应沾沾自喜，而是要保持学习的自信心，查漏补缺，制定下一个奋斗的目标。考后的反思重要性并不亚于考试本身，它有助于学生总结错误，在未来的考试上取得更优异的成绩。很多孩子不了解学习的目的，不清楚自己为什么要学习，为什么要每天完成作业，为什么要每天看书，他们只是听从老师和家长的安排，在内心深处没有形成对学习的认识。

小学生学习在起步阶段，往往要进行模仿。如果满足于模仿，忽视良好的思维习惯的培养，势必造成孩子思维的僵化，形成以模仿为主的思维定势，阻碍孩子智力的发展。因此，如何教给孩子思维方，培养孩子思维能力，是家庭教育的一项重要任务。引导孩子养成良好的思维习惯，除了让孩子学会进行分类、比较、分析、综合、归纳、演绎、推理以外，还应十分重视求异思维、逆向思维、辩证思维方的培养，使孩子的思维不禁锢于一个模式，而是灵活的进行运转，这往往会产生事半功倍的效果。

你会看到，他将按照你的要求做一切事情，他不会反抗，即使被打也不会说什么，因为他害怕你会把他说的话付诸实践。孩子哭是正常的，如果父母更有耐心，孩子就不会养成""好脾气""的性格。

如果错过了2、3岁培养兴趣的最佳时期，在孩子学习、做事的过程过程中，多鼓励孩子、多带孩子看一些有趣的实验、有趣的现象，让孩子在学习、思考中感受到有趣、有成就感也能激发孩子克服困难的兴趣，从而愿意为此养成自律的习惯。

很多人都认为这样的做是为了避免孩子养成坏习惯，但是我们要注意这样的做，可能在背后要付出更大的代价，孩子在幼儿时期就受到了严重自我损失，以及对于家人和朋友的信任。孩子出生之后，他们就已经有了各种情绪的反应，他们会通过姿势和身体的曲张来表达自己的情绪，所以抱着他们，我们就很快的能够感觉出来，而母亲与孩子之间的情感互动是非常重要的。

还有就是父母对待阅读的态度，孩子接触书越早真的更容易养成一个书虫。从孩子把书当成玩具，当成好玩的物件开始，再慢慢从故事中得到乐趣，而孩子一旦认为读书是件有趣的事，那其实他的初步兴趣是培养起来了的。