比如孩子考试失利了，没考好。正面的教育就是：和孩子多交流、多沟通。陪孩子分析考试失利的原因，有能力的陪孩子一起分析试卷，看孩子都有哪些错误，鼓励孩子充满信心地迎接下一次考试，并且相信孩子下次考试一定能避免错误。可以给孩子说：爸爸妈妈相信你，你一定能考好。那么负面的管教就是：你怎么考的，这么简单的题都做错了；你怎么这么粗心；你的字写得怎么那么乱；如果你平时多努力一点，如果你平时少玩一会游戏，如果平时你能认真复习等等。这些唠叨和抱怨其实就是在给孩子贴负面的标签。时间长了，就会导致孩子学习没自信，甚至厌学。初中二年级厌学怎么办-怎么教育,有了学习兴趣脑细胞是在活跃状态之下，把“要我学”，变成了“我要学”，一旦心态转变了，自己想学习了，再给孩子指导学习方法学习技巧，提高孩子的专注力，就是属于锦上添花。再给孩子报补习班，就能事半功倍。因此，我们的解决思路是首先呢，找到并解决孩子深层次的厌学原因，其次厌学的根本原因解决后，再提升孩子的学习兴趣。当孩子具备学习兴趣后，在学习方面，脑细胞不再是状态而是活跃状态。
虽然自家经济条件，但小红母亲并不想养成孩子大手大脚的习惯，于是打算按照同事女儿的规格给自家女儿准备生活费，却没想到因此惹怒了孩子，在小红看来，妈妈实在太抠门了，连2000块钱都舍不得给！
通过绘制迷你小导图，可以保证孩子们在课上一直跟着老师的思路，记录下课堂重点。课后，孩子可以通过把迷你小导图，整合成一幅完整的思维导图进行复习。
及时复习。温故而知新，重点是课堂笔记，及时复习，及时解决不懂的问题。文科，要选关键词、关键点背诵，抓住得分点。理科，重点要掌握解题技巧、步骤和方，多做题，养成独立思考的习惯。
每课学完后复习一遍，进入课后练习一课一练，做练习题时，发现不会做的题，及时翻书多思考，自己解决不了的问题，及时请教老师，千万不要堆积问题，养成这课问题不遗留到下课的好习惯。另外把每课自己解决不了的问题用小本子记上，每次登记自己解决不了习题时，反复复习之前已解决习题，加深记忆理解。
书里利用心理学的权威研究成果，深入剖析了隐藏在孩子日常行为习惯的表象背后的深层心理机制。据此，你不仅能发现孩子成长过程中出现的问题，还能迅速地找到心理学的依据，并作出恰当的解决方案。
