简而言之，简短的问题，实际上，他透露学生抑郁症的一个原因。这是对付中学入学考试，高考是困难的，学生们因为学习压力大的可怕的情感。导致一系列的情绪，生理行为和不适。对于恐惧这些情绪有效的心理支持，它可以让你的孩子重返校园。但因为家长不理解他们的抑郁和恐惧的孩子，学校的老师不明白的沮丧和害怕负责。我必须接受的需求为孩子回家，实际上，它是一种无意的结合。最后，他是厌学。有些学生已成为这里，不相爱，并不起作用。我们过去有些家长一辅导孩子功课就失控了。孩子没上学母慈子孝，孩子上学之后鸡飞狗跳。那家长为什么要失控呢？这说明我们家长的心智化水平偏低，还有一个词叫“全能自恋”。家长的“全能自恋”面临挑战，这么简单的问题你还不懂，你还不会？我连这么点的问题都跟孩子讲不明白，都不会辅助孩子，于是情绪就失控了。这说明你还没有长大，你需要成长！你跟孩子又喊又叫，实际上是什么？我们心理学上的专业术语叫移情，你把对某件事的不满传达到孩子身上了，这叫投射。
孩子去上学就意味要离开家去一个陌生的环境。有的孩子适应能力很强，很快就了解了学校的基础设施以及老师同学。而有的孩子适应能力很差，一个星期下来可能还不知道学校的厕所在哪，想上厕所也不敢求助老师同学只好憋着，感觉自己与周围格格不入，不由得排斥学校的一切。面对这样的孩子，爸爸妈妈们不妨在开学前提前几天带孩子去参观学校，帮助孩子熟悉学校，减少孩子待在陌生环境的慌乱。
抗拒上学，磨蹭不愿出门，快到学校时开始哭闹，不愿进学校。起初只不愿进数学教室，近一个星期发展到任何教室都不愿进。妈妈反馈是孩子怕老师，觉得老师凶，特别是数学老师。妈妈认为关于上学问题，她很矫情，不能惯着她。
学习出现困难。比如因为需要学的内容太多、太难，或者本身存在注意力缺陷或者读写障碍等问题，都可能让孩子在学习上遇到困难而不愿上学；
对于好奇心重的孩子来说，家长的讲述是他们认识世界的重要来源。如果家长忽略了孩子的问题，他们只会越来越不敢问、不愿问。
孩子粘人、吵闹只是为了寻求过度关注；孩子习惯对家长发号施令，控制大人，这样才有归属感；孩子闹脾气、不上学，只是对父母的报复……孩子的这些错误观念，你读懂了吗？
