但这只是父母的目的，却不是孩子的目的。在很多孩子眼里，他们觉得自己不学习也能找个好工作，甚至不学习不用找工作，自己将来都能创业当老板。自幼时，阿詹就喜欢和母亲用英语对话，和朋友们讲小故事，完全的闲聊，没有任何功利的学习目的。这让她打下了坚实的语言表达能力和中英文交流输出的能力。
其实小凡的妈妈患上了焦虑症。而在妈妈影响下，小凡也变得焦虑。的心理学家做过一项研究表明：假如孩子的父母得了焦虑症，那么孩子将有很高的患病可能。孩子会从父母平时的一些行为中受到感染，比如在孩子面前的行为、语言等都会影响到孩子。可是什么是焦虑症呢？
申老师今天和大家一起来探讨家庭教育常见的误区及其危害，了解了这些，我们才能避开哪些对孩子造成伤害的教育方式，才能最大程度的减少孩子走上极端道路的概率，更加注重孩子的心身健康，从而学习到如何进行儿童家庭教育，申老师深入的分析了孩子的逻辑方面问题，多方面的讲解了家长对孩子的一些误区从而给孩子带来不好的影响，分析家长们的焦虑，多方面讲解了家长的焦虑给孩子造成的影响。大部分的家长都是不了解自己的孩子的，申老师此次讲座中还讲到了如何了解自己的孩子，从而如何正确的引导孩子。
初三和高三的孩子在面临中考的前夕，总是会有着比较大的学习压力以及紧张焦虑的情绪，如果不及时的调整与纾解，就有可能会影响到孩子的学习状态以及生活状态。
第一种是“盖言学问之功”，指的是学习本身的作用和意义。人不管天资如何，贫富如何，都得通过学习行为，进而从“人”变成“人才”，强调的是学习的重要性。
焦虑的情绪是从既无照顾到孩子，也无顾全工作开始的，有时候回家后需要加班，9点开始哄睡孩子，可孩子就是不睡，等好不容易哄睡了孩子，时间已经到了11点多。
