福州闽清少年管教学校

每到上学放学时间，我们都会看到小学门口就会被家长围的水泄不通，孩子们从校门一出来，家长们便争先恐后的接走自家孩子，场面极度混乱嘈杂。虽说小学的放学时间错开了上下班的高峰期，可依旧不妨碍现场的“交通混乱”。面对已经开学的孩子，不光是家长要适应他们上学的节奏，孩子自己也要从假期中调整过来，对于那些新入学的孩子，更是要开始面对漫长的求学旅程。

幼儿园，作为孩子与外界接触的第一个窗口，是融入到社会的必经阶段，脱离父母后产生的焦虑情绪也是可以理解和接受的。

1.还记得一年级时，班上有一位女孩，乍一看，还挺可爱，可卫生、学习习惯都不太好，东西经常丢三落，学习习惯就更不用说了。通过不断和家长的沟通和引导交流，又经历了疫情宅家学习，终于，家长意识到了家庭教育和阅读的重要性。家长通过自己的实际行动来给孩子树立榜样，这让孩子有了完全不一样的变化。

2.本培训采取“问题导向——理论支撑——实践策略——策略实施——反思总结”的学习思路。通过这次培训，大家认识到创新教学团队建设的重要性，对自身发展开始进行再规划；认识到专业学习与个人学习的重要性，树立了带领年轻教师团队成长的信心与决心；帮助提升了参训学员的教研与教育水平，学会思考结合自身实际，进行有效的反思。

3.对于小初衔接的重要性，戴亭也有深刻认识。“从学习内容上看，小学和初中的知识差异大，如小学数学讲的是算术，初中讲的是代数和几何；从学习方上看，小学主要是简单记忆，初中需要更多理解。”戴亭指出，“另外，初中科目多，学生可能一时不知如何分配时间。生活方式上，初中可能寄宿，学生也会不适应。”

4.严格遵守地球站各项规章制度。上班一开始，我便感受到了这份工作的责任重大及严格遵守各项规章制度的重要性。我认真学习了《技术安全制度》、《值班制度》、《交接班制度》、《重要播出期保障制度》、《消防制度》等各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守单位的各项规章制度。

5.《儿童情绪心理学》能识别孩子不良情绪信号，做“理智脑”型的家长，轻松化解孩子的哭闹、叛逆、愤怒、悲伤、焦虑等情绪。

以我自己为例，小学不爱学习，只爱每天与小伙伴快乐的玩耍，我是从上六年级开始才意识到学习的重要性，之后上了初中就开始努力学习，最后去了重点高中。

(1)认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看他们的教案，课外活动开展情况。

老师对每一个孩子的关心与喜爱都是公平的，而且开学初，老师忙于安抚孩子们的分离焦虑，并没有过多时间与孩子建立深度的情感联系。