教程攻略治疗叛逆期孩子的机构有办法吗

多数家长不愿去发声，或者是说不敢去发声，普通家庭不愿惹是生非，担心学校给孩子“穿小鞋”，但有的事可以忍让不去追究，但有的事不能这样做，尤其是孩子的教育与成长。愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无法打开这些孩子的心扉，孩子厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学心理原因是什么？是如何开始的呢？

为提升我县家长家庭教育能力，帮助家长树立科学的育儿观念，解决家教难题，增进亲子关系，临猗县教育局家庭教育指导中心组织我县优秀家庭教育骨干教师录制了系列家庭教育公益直播课。今天推送第四期《如何与青春期孩子沟通》，由国家二级心理咨询师、临晋中学专职心理老师孙广老师主讲。孙老师将从两个方面：青春期孩子大脑的特殊性、沟通分析理论在日常生活中的应用来与大家共同探讨青春期孩子的教育。欢迎广大家长朋友们广而告之、踊跃参与、认真观看。

你们可能会觉得很奇怪吧，听起来好像都是家庭的事儿是吧？但为什么没有归类为家庭教育，反而把它归类为是环境对孩子的影响呢？

哈佛成人发展研究就指出：决定人一生幸福关键的因素就是有爱的人际关系。父母作为孩子的第-任老师，家庭教育绝不可忽视。我们每隔一段时间，就会开设家庭教育指导师训练营，现在已陪伴1000+学员走过。从不知道如何正确引导孩子，到亲子关系越来越紧密，孩子越来越听话，顺手拿到中国管理科学研究院的***证书。期间，学员们都有着自己的心得。

家庭教育跟不上，孩子又怎么能健康成长？监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生；不少父母缺乏正确的成才观，“重智轻德”“重身体健康，轻心理健康”的倾向广泛存在；一些监护人的家庭教育主体责任意识不强，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式……审视这些问题，我们可以得出这样的结论：从“父母”到“合格家长”之间，还有很长一段路要走。

着名的教育作家珍妮·艾里姆在《养育女儿》一书中曾说过：“孩子身上有缺陷并不可怕，可怕的是家长作为孩子的领路人没有认识到正确的家庭教育观，一直在踩坑”。