各位老师，各位家长朋友下午好。第一次以家长的身份在这儿发言，多少还真有些紧张。说来也很惭愧，我对孩子的学习关心的很少，孩子能取得今天的成绩，还要多感谢班主任许老师对孩子一直以来的关心与照顾，感谢各科任老师对孩子的谆谆教诲与严格的要求。但既然站到了这里，我就从家长的角度把教育孩子的点滴感受与大家分享，还望大家能从中有所收获，说的不妥的地方还望大家多包涵。亲子共读是让孩子爱上读书的最有效的办法，在温馨愉悦的环境下开启孩子的阅读时光，不仅激发孩子阅读兴趣还能升温亲子关系，选一本好书，开启亲子阅读时光吧！
从心理学的角度来分析，人对事物的看是由自己来调节的。但孩子的心理还没有发展健全，所以，我们要帮助孩子认清这些厌学的原因，并进一步进行合理归因，既不要一味地归因于外，敌视他人，也不要完全归因于内，全盘否定自己，甚至极度自卑。比如：帮助孩子认识学习的现状及困难；分析厌学的根本原因；制定合理的学习目标；调整学习方；合理自我评价等等。
但是这个过程中，家长和孩子都置身于焦虑之中，很多家长焦虑如何把孩子打造的越来越有优秀，不比别人家孩子差？孩子的焦虑是如何不被与其他孩子比，能有权利做自己？
国议会通过案，规定孩子从5岁开始上学，一个重要的考量是为了避免孩子受到家庭的剥削或街头的危险。孩子上学早晚的争论，怎么让人觉得又回到了维多利亚时代？
为什么孩子跟人告白失败后不愿上学呢？面对孩子沉迷游戏，家长无条件接纳、送网瘾学校不管用呢？我们一起来分析看看：
孩子说不认识字所以不想上学，可能是父母在教孩子认识字的过程中，通常用“不认识字怎么上学”等方式激烈孩子“学习”，孩子顺水推舟说了这样的话，其实是在反抗父母的教学。
