聊城东阿儿子太叛逆不愿去学校上学

家庭教育指导师通过教育学，应用心理学，社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系，婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活，学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭获取幸福。同时，家庭指导师的对象不仅是孩子，主要也是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。家庭作为一个群体，是社会的细胞，也是个体生活和接受教育的第-场所，是教育的摇篮。家庭教育是中国的传统美德，是中国文化的精髓，也是个体生活和接受教育的第-场所，是教育的摇篮。《家庭教育促进法》出台后，我市各部门积极行动。市法院深化家事审判方式改革，注重当事人的亲情修复、心理抚慰，促进万家和谐，努力将保障未成年人合法权益、实现未成年人健康成长作为落实《家庭教育促进法》的工作重点；市检察院与多家具有未成年人保护职能的部门协调联动，共同筑起南昌护“未”防线，以“三个一”（一个家庭教育指导中心构筑保护平台、一纸家庭教育督促监护令构筑保护堡垒、一堂家庭教育指导课构筑保护意识）强化家庭监护责任，在推动构建保护未成年人的社会化大格局中落实《家庭教育促进法》……

每个家庭都有电子产品，但是每个家庭使用电子产品的方式也不相同，如果家长不沉迷于此，不总是在看连续剧，不总是在玩手机，而是有更好的事情做，在看书、在和孩子做游戏，那么我们就不用担心电子产品会对孩子带来什么伤害。

1.随着网络及智能设备的普及，青少年网民越来越多，很多孩子沉迷于短视频、网络游戏，不能自拔。从家长角度来看，电子产品或网络游戏成瘾已成为青少年心理问题中最主要的表现，其他依次为心理情绪、学习压力、亲子关系、同伴交往等。

2.孩子们为什么会沉迷于玩手机等电子产品呢?我以为,一是因为无聊。二是可能真的需要查资料或跟同学交流。孩子普遍精力旺盛,如果父母不陪伴孩子,孩子在家里又没有玩伴,总不能期望一个小孩子像老人那样沉思、晒太阳、睡觉吧,孩子也不可能一整天都在学习(除了考试前)如果没有比手机更好玩的玩具,没有比玩手机更有趣的事情,他不玩手机、不玩ipad,不看电视才怪呢。

3.从这次事件可以看出的是，整个游戏圈和游戏相关者对于策态度、游戏的污名化是尤为敏感的。这与游戏不受社会主流待见的历史有关，也与最近《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到的“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷”的要求有关。

4.一个沉迷于娱乐项目，在电子产品上，在喝酒打这些事上浪费太多时间和精力的人，大多都难以拥有越来越好的人生。

5.很多家长对孩子沉迷于手机游戏都非常的头痛。而在这个大数据信息时代，想让孩子不接触电子产品并不是件容易的事。

寒假期间，很多孩子沉迷智能手机、平板电脑、电视机等电子产品，大大加速了近视的出现，诱发了近视度数增长。18岁前，视力处于一个未定型的发育期，是近视出现和度数增长的关键阶段，因此，应严格控制使用电子产品时间，可以降低近视概率，延缓近视增长。

给孩子看一些关于沉迷网络游戏以及过度使用垃圾食品对于人体的危害的新闻，用真实的视频记录打动孩子的心，当孩子自己觉得垃圾食品不卫生，就不会买，也不会吃。当孩子明白过度观看电子产品会造成视力严重衰退，那么他自己就会有节制地使用了。

孩子如果对学习感兴趣，那么他们就会享受学习过程，并乐此不疲。也就是我们所说的有内驱力。就像我们家孩子说的“沉迷学习，不能自拔。”