作为家长，你应该帮助孩子养成良好的学习习惯，找到正确的学习方法。如果学习方法不正确，那么孩子不仅不喜欢学习，而且成绩会越来越差，甚至可能对学习产生反感。家长可以多与老师沟通，找出孩子不喜欢学习的原因，然后有针对性地找到适合自己的学习方式，让孩子爱上学习。这些孩子由于本身存在的学习能力不足，导致学习成绩落后。我们具有多年教学经验的老师也应该有这样的感受，那就是每一个落后学生的背后，往往存在着在教育管理孩子方面相对落后的家庭，当然，这也不是绝对的。我们老师都知道，在一个班级里有几十名的学生，单就他们学习成绩的比拼来说，背后也往往包含着与家庭之间的比拼，特别是家长们的文化素质、三观认同、有闲时间等。
在开始之前，花一两分钟确定自己的目的——将你阅读材料的原因具体化。明确的目的让学习有了场景感，让阅读有了聚焦点。犹如在黑夜中，如果你的目的是要找到一串钥匙，那你的注意力就会持续聚焦“探照”，直到找到“钥匙”。如果阅读一份材料前，没有明确的目的，注意力就很容易在游离中被耗费。
不用一下买太多，每天只需要比别人再多做一题，三年后你就能比别人更容易拿到普高的“门票”。记住，努力不是每天熬夜，毫无间隙漫无目的地学习，而是有计划有节奏细水长流地练习。
所谓的“好”语必须是无论人民如何，不同基地时代的学生在不同的学习阶段是由于不同的学习目的。正确的国家语言是不同的，公认的认可单词是不同的。
是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相联系。其目的在于为新的学习任务和旧知识之间搭建一座桥梁（与旧知识之间可上位可下位可并列），为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
一年来，我不断加强自身理论知识的学习，以达到理论指导实践的目的，主要从以下两个方面加强自身学习，一是学习邓小平理论，“三个代表”的重要思想以及党的十七大报告精神，认真贯彻党在新时期的基本路线和方针，进一步强化自己立党为公，执为民的理念。二是加强律规学习，学习别人严谨的工作态度，果断处理问题的工作方，不断提高自己的工作效率和工作能力。
