芜湖无为孩子网瘾戒掉军事化管理学校

在今年1月初审时，草案名称为家庭教育法草案。全国人大常委会委员杜黎明认为，家庭教育立法的目的旨在引导父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围，采用“家庭教育促进法”的名称可能更为妥当。8月二审时，法律名称修改为家庭教育促进法，增加了“促进”二字。有的家长在孩子幼儿园时期就开始焦虑，别人家的孩子认识多少字，我家孩子也不能输，这种怕孩子输在起跑线的心理让家长容易给孩子造成压力。孩子本来可能是对汉字很感兴趣的，家长一逼迫孩子学习或者给孩子制定很多的学习计划，这些学习压力很有可能让孩子产生逃避或者厌学的心理。对于这种情况家长应该培养幼儿识字的兴趣并且加以引导。

长此以往，亲子之间的裂痕会增加，孩子对自己的行为更加合理化，如果养成了这样的习惯并且不自知，这是非常可怕的。

1.人间六月天，浅夏盛春烟。小枫叶幼儿园大班孩子们即将告别幼儿园进入小学，踏上崭新的人生旅途。能力大于知识，选择大于努力，幼小衔接不仅是知识的储备，更是习惯的养成，能力的培养。

2.对于0—3岁的孩子，父母主要扮演养育者的角色，照顾好孩子的基本生活，保障他们的身体健康，这是毋庸置疑的。而随着孩子年龄的增长，他们开始从家庭进入幼儿园再到学校，这就要开始养成良好的生活习惯，开展学习活动，并学习一些接人待物、与人相处的社会规则。

3.学习最忌讳的是什么？很明显是“积懒成笨”四个字，只有把学习当成欢快的事情去看待，孩子才能够有更多的积极上进动力，尤其是在一二年级没有书面作业的自由懒散下，随着孩子的自由自在去做自己想做的事情，那么童年贪玩天性就很容易让孩子形成“积懒成笨”，回家就知道看电视、玩手机且没有时间观，一旦养成了这个习惯。孩子将会在“好好学习”这条路上背道相驰地越走越远了！

4.卢仰泽所在的班级更是全员考上“211”“985”名校，其中董昊宇同学本科考入华中科技大学，后被哈佛大学录取。张嫕颖同学被武大计算机专业录取，后进入耶鲁大学深造……董昊宇在回母校演讲时曾谈到：“十一中优质的师资配备和相应的教学方，让我高效地掌握了学科知识点，我在这里养成了良好的学习习惯，学会了科学合理地分配学习时间和控制学习强度，这个习惯我一直坚持到大学。”

5.建立有规律的生活习惯，几点起床、几点吃饭、几点玩耍、几点睡午觉等等。一方面生物钟的养成对孩子的身心发展有利，也让家长便于引导孩子吃饭、入睡，另一方面可以培养孩子自律的习惯，在对应的时间表内专心从事一件事情。

学校注重对学生独立自主、诚实守信、感恩互助等良好行为习惯和认真书写、专注倾听、独立思考、学会合作等良好学习习惯的培养，将此作为学生“成人”的重要标准加以强化。学生进入正兴就读，短期内即可养成终身受用的良好习惯。

学习是一个漫长的过程，而阅读是终身学习的基础。高璐说：“帮助幼儿园孩子实现从读图到亲子阅读，最终到自主阅读的升级，帮助孩子养成读书习惯，找到读书方，是我们送给孩子们最重要的毕业礼物。”

下面简单给大家列举一些例子，在平时辅导孩子作业的时候有的家长也会遇到。有个一年级的孩子，他做作业非常拖拉，经常一边做作业一边鼓捣着玩儿，然后父母去说他，他也不听，于是，父母经过商量之后，就定下了一条规矩，孩子放学回家，第一件事情就是做作业，在作业没有做完之前，全家人都不许吃饭，刚开始的时候，孩子有点不太适应，但是，家长他不妥协，慢慢地孩子就养成了一回家就先写作业的习惯。而且这个父母，在孩子完成作业之后，就将时间全部交给孩子，因为他们觉得这个时间是孩子省出来的，这是对孩子抓紧时间完成作业的一种奖励，这是一个比较成功的一个例子。