赣州全南管教孩子学校

  

为了教育孩子,我们应该采取正确的方法。家长不妨参考一下家庭教育书籍,可以极启发自己,让自己在教育的道路上事半功倍。我有一同学他知道我做家庭教育的,他会来问我有关孩子的问题,我也会如实回答他就不高兴了,他是做工程的所以经常到处跑,在家的时候也不多,孩子呢就是妈妈带,妈妈很喜欢打牌,他孩子在读小学现在有做作业拖延,上课精神不集中,爱玩游戏,还有就是平时让大人头痛的一些习惯,他把孩子这些问题全怪在她妈妈头上,说自己在外面工作没时间带,他妈妈没带好,咋一听好像挺有道理,但真的有道理吗?

孩子过早接触电子产品,将极大损伤他们的大脑发育,影响到孩子的认知能力、创造力。长期沉迷玩手机,会使孩子变得越来越孤僻,不愿与外界交往,情绪稳定性下降,很容易诱发心理疾病。

张老师也会关心孩子的心理状态、学习状态以及目前的家庭教育情况,提供方向性的建议,帮助谢妈妈更好地建设家庭教育环境。

小米惊讶地用眼睛直瞪我,我补充道:“当然不是一家人沉迷动画片!孩子需要的不是电子产品,而是家长的陪伴和鼓励!”

家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式,将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来,形成对孩子全方位的教育网络,使孩子在成长过程中,时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时,学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。

作为家长有这样的担心自然无可厚非,自己明明知道沉迷手机、电子产品不好,都很希望小孩能自觉的远离手机,走上书桌,在最好的年龄能尽情遨游在知识的海洋里,父母学点知识,而不是在最好的年华深陷手机,虚度青春。

一天复一天,孩子就能在不那么痛苦的情况下戒除低级快乐,面对那些还未沉迷于电子产品但有沉迷倾向的孩子,家长要和孩子“约三章”,并严格执行规定,不让孩子有撒娇撒泼来打破规定的机会。

沉迷在电子游戏中的孩子,往往性格内向,不善交流,沉默寡言,人是社会性动物,需要与人打交道。沉迷电子产品的孩子,他们其实是在退化,行为退化,语言退化,情绪也退化。他们将自己圈在角落里,有任何问题对内部消化,就很容易钻牛角,出现情绪问题。

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