舟山普陀叛逆素质教育学校

不料祸从天降，1974年，正当“四人帮”横行时，在一次学习讨论会上，尹容发同志发言：国内生产关系不适应生产力发展，造成了科学技术和生产力水平落后，赶不上国外先进的科学技术和生产水平…于是，引起了党委主要领导人的高度重视，当晚召开党委紧急会议，讨论了尹容发的发言，内容是修正主义，否认社会主义建设成就，宣扬和吹棒资本主义，决定定为右派分子，下放劳动改造，并给行政降级处分。四个班统一开会，梳理一周教学中出现的问题，统一课件召开家长会；语文、数学都能统一教学进度：商讨确定教学内容，突破重难点的方法，引导学生在自主合作学习中，完成教学目标！共同探讨作业的布置，以及批改作业的技巧。总之，六年级的所有老师都能够形成合力，团结一致，力争把教学质量提升上去。

有一些性格比较内向的孩子，他们的焦虑主要体现在内心，当在行为上出现焦虑状态时，说明焦虑程度已经比较深了，这个时候家长要和孩子进行一场对话，帮助孩子缓解焦虑情绪。对话时要注意做到以下几点：

1.假期已接近尾声，请家长尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的时间陪孩子阅读，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心平静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。

2.开学前，家长可以提前按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，调整好生物钟，做到家园同步。帮助孩子顺利适应园所节奏和生活，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础，避免产生入园焦虑。

3.爸爸妈妈在网上看见了赖颂强老师讲如何30天帮助孩子戒掉网瘾，爱上学习的文章和视频，来咨询，为什么孩子不想上学想回家玩游戏呢？如何帮助孩子呢？

4.不仅是孩子会出现入园焦虑，很多家长也会产生入园焦虑。孩子入园后，给家庭生活也带来了新的变化，让一些家长感觉不太适应。但是家长的焦虑是可以自我控制的，家长也不要在孩子面前表现出焦虑的情绪来，因为焦虑也是会传导的。家长要用快乐轻松的情绪来感染孩子，这样才有助于缓释孩子的压力。

5.“山里的孩子为了上学要走要多山路，爬过危险的吊桥，顶着一头霜花，但是再多困难都阻止不了他们上学的脚步……”

这不仅仅是女儿新的旅程，也是我新的旅程，可能还会帮我面对我上学时没被处理好的情绪？果然，就像我刚开始说的一样，这不就是我小时候的愿望吗？妈妈伴随着孩子的成长而成长着。

一些家长实在不忍心看到孩子哭得撕心裂肺，于是就心软妥协，迟送、晚送甚至不送孩子入园。这样只会延长他的适应期、放大他的分离焦虑，对于孩子来说并无益处。

一直以来，关于学习的一个最流行的概念就是“学习要刻苦”。许多家长从孩子小时候就向他灌输这样的观念，要求年龄尚小的孩子“刻苦”。不少家长从孩子上学前就唠叨说，上学后不能尽情玩了，要用功学习。孩子上学后就不断教导孩子在学习上要“刻苦努力”，并且在具体的学习活动中这样要求他，以期培养孩子良好的学习态度。