淄博高青专门管叛逆孩子的学校

为了缓解孩子的叛逆情绪，家长还要经常跟孩子沟通。当然，家长要注意沟通方式，不能在孩子的情绪不稳定时就急着跟其聊天，这样做非但不能缓和孩子的情绪，家长还会受到其影响，跟着一起着急。此外，家长还可以主动联系孩子的老师或者同学，从侧面了解孩子情绪不佳的原因，并采取一些有针对性的措施帮助孩子解除心结，这样做就能让孩子欣然接受父母的教育引导。家长的权威并非自然而然建立在天然的血缘关系之上，它与家长的素质、教育行为密切相关。家长权威的树立必须建立在亲子平等、相互尊重的基础之上。父母不尊重孩子的需求，要求孩子的言行必须按成人的意志行事，把孩子当做自己的私有财产，强调父母的绝对权威，教育方式简单粗暴，就难以树立起真正的威信。要想树立家长的威信，应做到以下几点:

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第三，学习低效化。以学生为中心，老师的作用被淡化，教学进程容易松散化。相较于教师，学生的时间意识较弱，在自主，合作，探究的过程中，难免存在时间上的浪费。如果没有教师及时的组织、引领和协调。学习难免低效化。学生知识的学习。能力的养成和情感的发展，是一个环环相扣的过程，如果在某一个环节上花费的时间过多，那么后面的环节就会出现时间短缺，长此以往，学生全面发展的终极目的就难以实现。

多数人学习：大部分成人的学习要么过于功利，要么过于谦虚；功利是目的特别明确，考试、工作要求或显示自己的渊博；谦虚是全盘接受，只要是别人说好的，就拿来看一看，好像多知道一点就更自信一点。

孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临许多新的问题——社会要求的提高，生活制度的变化，生活环境的改观，教育内容的加深等等。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展。目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：

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