大学相对来说是一个轻松的环境，但是也会关系到未来的发展，所以希望同学们能够珍惜大学时间，养成良好的学习和生活习惯，为日后就业奠定基础。盛女士坦言这是她第一次放手，“双减”之前的暑假，报班遵循“文化课+兴趣课”的搭配，奥数和英语是一定要上的，围棋、编程、篮球、钢琴，这些兴趣课也都上过。“双减”后，原来在读的学科机构不是转行就是关门，自己也歇了这个心思，索性孩子学习也自觉，并不让人操心。
不过虽然南昌市取消了中考的两个科目考试，学生们还是需要努力学习，毕竟并非中考所有科目都全部取消，而且受到线上教学的影响，很多学生的学习进度都受到了一定的影响，学生们在复课后，要抓紧所剩不多的学习时间，更加努力的投入到日常学习当中。
1.并且也要求各学校一定要尽快制定好详细的教学方案，安排好不同年级的居家学习课表，确保学生的线上教学能够平稳有序地进行，不耽误学生的教学进度，严格做到停学不停课，给学生安全保障的同学也能给学生学业保障。
2.来自无锡温莎蒂雅的负责人台娇娇，也是受邀参加本次圆桌对话的另一位嘉宾，她从过去传统的营销经营模式转变到技术经营模式的这五年，从见到员工一点一点开始接受并学习专业技术，到顾客因感谢工作人员的帮助，主动给他们带奶茶咖啡等小礼物，再到疫情期间工作人员不肯休息，积极保持着时刻在线跟进顾客的皮肤管理进度……这都让她深刻的意识到，只有顾客皮肤好了，才会认可专业人员的价值，专业人员的从业使命也才能被充分激发，从而实现正向循环。因此专业技术才是店面经营的核心，是店面经营的根本。
3.而这些补课的学生，又将课上内容学习一遍，在学习进度上，他们已经落后于那些没有补课的学生。其实课上老师讲的内容，如若学生没有听懂，课后深入研究例题，同样也能研究明白，而且自己研究出来的知识点，记忆会更加深刻。
4.坏处是大部分的学生涌入高中后，肯定会有一部分学生，跟不上学校的学习进度，进而造成厌学、自卑等情绪，这个到时候也会是家长和学生最为头疼的。
5.当然学习成绩依然是非常重要的内容，只有拥有好的成绩才能考上更加好的学校，但双减策实行之后，学校方面不得不做出一定的课程压力减缓。在这种情况之下，学生的整体学习进度相比较于过去有所减缓，学习压力也明显少了很多。
如月月，虽然上了大学，可没有持续学习的能力和立即行动的能力，5年的时间她就完全落后于只有高中学历的兰兰。可兰兰却用了5年的时间来读书写作，完成了她的目标和梦想，兰兰之所以能成功，是因为她身上有很多人都没有的三个特征：一个是持续学习的能力，一个立即行动的能力，一个坚持不放弃的信念。所以她成功了
两位专家仔细翻阅查看了课题研究中期材料，认真聆听了中期汇报，并对三位老师的汇报做了点评。首先肯定了老师们为课题研究所做的努力，重点对课题研究中存在的问题提出了意见和建议。他们指出，课题研究存在如实施进度较慢、在细节上不够严谨、研究出的策略方不够清晰明确等问题。另外，课题研究需要有充分的数据来支撑研究结果，要抓住研究关键要素，多学习教学，转变教学观念，形成自己的教育教学观；要丰富研究内容，积极整理研究材料，发表论文、整理案例集、课堂实录、反思文集等等，形成研究成果；并鼓励老师们发言不怕苦、不怕累、善于思考、精诚团结的精神，争取按时结题。
学习期满6个月，总体学习进度达到80%以上，可参加清华大学继续教育学院组织的统一考试。考核采取全国范围的统一考试，考试成绩占比综合成绩70%，日常考核成绩占综合成绩30%。综合成绩合格者（即不低于60分），可获得清华大学终身教育处颁发的学习证书，证书可以在“清华大学教育培训与认证网”查询。
