家庭教育自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国是近年来的事情。人的教育是一项复杂的系统工程，包含家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育等，这四大教育相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程中，家庭教育是一切教育的基础。苏联着名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，要把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：一是家庭；二是学校；三是儿童所在的集体；四是儿童本人；五是书籍；六是偶然出现的因素。那么，家庭排在首位，充分体现出家庭在孩子成长过程中的重要性。父母是家庭教育的主体责任人，但每当父母履行家庭教育职责的时候，必须从内心忘掉自己是孩子的父亲或母亲，否则，在家庭教育中就常常会以“老子”自居。孩子是不会接受这种家庭教育的。父母不要一味控制孩子，更不要居高临下地管控孩子，必须在人格平等的基础上与孩子友好相处。
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1.最后，吴谦教授寄语：随着社会的进步，各位家长对孩子的重视程度日益增强，对家庭教育知识的渴求也日益强烈。那么，如何当好家长，做好孩子的第一任老师，是摆在所有家长面前的一个不可回避的重要课题，因为，良好的家庭教育，从长远说，是孩子成人成才的基础，从当下说，是提高孩子学习效率的重要保障。
2.孩子学习不好、成绩差、学习马虎……这些都是困扰家长的大问题。但是，家长在焦虑、烦恼的同时，是否也曾想过“造成孩子这样，自己需要承担哪些问题？”，家长在家庭教育中犯了哪些错误？错全怪孩子？可能是家庭习惯出了问题家长在教育中不自觉的错误，可能导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。那么，造成孩子问题的家庭原因有哪些，关键误区又在哪里呢？
3.1.厌学。孩子不爱上学，家长会本能地警醒，并会去找外部环境的问题，如果孩子的表现和其他同学差别过大，那么家长就该警惕，是不是孩子的心理健康出了问题。
4.孩子容易发脾气的第一个原因，其实就是因为有些家长太过溺爱孩子了。如果家长十分溺爱孩子，那么孩子在平时生活中的状态一般都是“要啥有啥”的状态。
5.改变不科学的教育方:现在很多家长仍然会相信“坚持孝顺儿子”这一套教育方，但是这样教育孩子，时间久了，孩子肯定会有叛逆和厌学的问题。家长应该为孩子创造温暖舒适的学习环境，采用科学的方教育孩子。
成人教育焦虑必然诱发孩子身心焦虑。对学生和学校教师的超强教育期待，催生了家长的教育焦虑，也诱发了学生的学习焦虑。亲子关系是最深刻的人际关系。家长教育焦虑情绪既有家庭内部原因，也有学校和社会等外部原因，但教育期待过高是主因。比如“初中家长对孩子的升学焦虑情绪最强烈”这一结果就说明，家长对孩子中考的结果最关注，所以也最焦虑。
兰州安古区青少年厌学纠正课程只不过家长们在批评孩子的时候，*定要使用正确的*，那样才不会让批评变成孩子叛逆的孩子有自己的正当爱好，在具备条件的情况下，父母应当多多支持，并且加入到孩子的中，与孩子*起活动，实践体验中体会亲情
这就像是连锁反应，不仅不会解决问题，反而会加剧孩子的厌学情绪，当局者迷，旁观者清，家长对孩子的关系失去了阵脚，不知道该如何解决，其实最简单的方就是家长能给孩子独立空间，让他自己去打开自己的心结，不施加压力。
