阅读对于学生核心素养的发展至关重要，“整本书阅读”这一拓展型学习任务群旨在积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。徐老师围绕课标文本，以自己的公益读书课《窗边的小豆豆》《一起读诗》等课为例，向我们阐述了怎么上整本书阅读的课。3.游客在游玩期间做好自我防护并自觉遵守景区疫情防控规定，养成“一米线”好习惯。如出现干咳、发热等症状，请停止游览并及时与景区工作人员联系。
俗话说：兴趣永远是最好的老师！现在的孩子写作一直是语文学习里的一大难关，许多学生，从小学到初中及高中，对于写作都是望而生畏。如何让孩子爱上写作呢？给大家分享一些经验。
兴趣就是最好的老师。不要去不停地给孩子报各种各样的辅导班，要去培养发掘孩子的兴趣。有了兴趣，孩子学习投入度会越来越高，学习效率也会增强。家长只是需要去培养孩子的兴趣，不要去强迫孩子学习。
于敏老师写了一本《陪孩子走过初中三年》，从初中生的学习、生活、心理等多个角度出发，比较全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题，也对各阶段、各个学科的学习方技巧，青春期的生理心理特点进行了系统介绍，从孩子的角度告诉家长他们的需求，以及父母如何引导关爱孩子，从而做到有针对性地对孩子进行家庭教育，轻松搞定孩子有可能在初中阶段出现的各种问题。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为二年
阅读对成人和儿童都有很大的帮助。所以，在孩子还小的时候，父母可以通过一系列的计划，让孩子逐渐爱上阅读，在书的海洋中徜徉。然而，并不是每个孩子都喜欢阅读。因此，家长不妨通过上述方式分级阅读，让孩子慢慢点燃学习和阅读的热情。
