南阳西峡青少年不良行为矫正学校有方法吗

总之，家庭教育和学校教育一个不能少，只有将两者紧密地结合在一起，让家长能够了解教育、理解教育并且支持教育，这样才能形成行之有效的合力，走进孩子的心灵，为孩子搭建一个健康成长的舞台。对于我们学校来说，我们要帮助家长更新他们的教育观念，帮助其树立正确的教育观，同时还要让他们了解教育的最终目的是什么，这样我们的教育才会有希望，我们的学生才能真正的得到全面的发展。孩子从3岁进入幼儿园一直到高中毕业，这成长的5年，绝大多数时间都是在学校度过的，在学校吃的每一顿饭都是孩子营养的主要来源。

看着孩子每天奔波于学校和培训班，其实是挺心疼的。但孩子却非常的干劲十足，有时周末在户外放松，我们让他请假但他却不同意。虽然孩子在快班成绩只是中等水平（偶尔也会考前几名）但通过培训班学习，孩子在学校的数学成绩也有了一定的提升，感觉他对自己学习的定位也高了一些，会自己把自己定义为学习成绩比较优异的孩子了。当然孩子也是很贪耍的，因为平时上学期间孩子的培训时间是晚上6:30到8:30，如果回家吃饭的话，会压缩他在培训班上课前和同学一起玩耍的时间，不能和同学一起打闹玩耍这是他不能接受的，所以他常常以时间不够为借口而不回来吃饭，就在外面小吃街买点东西吃，我们也是一点办也没有。

作为孩子的家长，既然孩子14岁已经不肯上学，之前肯定尝试过很多方，希望孩子努力学习，显然都是无效的，如今尝试其他方也未必能有效。

曾收到了一个妈妈的求助：她的孩子刚上一年级，最近上学的回家的时候，孩子总是哭得非常伤心：“妈妈，他骂我是笨蛋。”

“她没做手术就回家了。看到贴邻病床的孩子死了，她执拗地说：我就不愿做手术，要回家，不愿做手术，要回家。谁的劝说她都不听。”

当时的教育还比较单纯，孩子上学还是学校和老师的事，家长还没有被推到孩子学习的第一线，父母和孩子各忙各的，相安无事，家长和老师之间没什么矛盾。