南平武夷山送叛逆孩子去哪种特训学校

人生的目的在于，感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾，学生十几年的学习生涯不仅在于考个大学，也是在学习中求索，立足现在求未来。最后，在家长的逼迫下，学生学习的目的已经不再单纯，而很多学生甚至以为是为家长而学。要知道，学生主动学习知识，与家长的逼迫结果是截然相反的。缺少了学习目标，学生不管是学习还是考试，都是为了满足家长的需求，这并不是家长想要的结果。

2.善于引导——培养孩子独立的性格。当孩子过于依赖他人而养成习惯性逃避的习惯时，家长应该要帮助孩子培养独立的性格。家长要引导孩子动脑思考。很多孩子遇到的困难还是学习上的，会直接寻求父母的帮助，此时家长可以引导孩子分析，但是解题过程需要孩子自己领悟和梳理。生活中一些琐碎的事情，孩子可以独立完成的事情，父母要尽量能够放手，让孩子自己解决。

因为6岁以前的孩子，大脑发育还没有完善，孩子还不能够完全掌控自己，很容易在大脑的成长过程当中，养成某些坏习惯和性格缺陷，这些性格习惯一旦养成，将会伴随孩子一辈子。

我们一直以来希望孩子听话的教育观念，其实有一个很大的负面影响，即会导致孩子养成讨好型人格。从小很听话的孩子，听父母的话，听老师的话，时间久了，就会不自主地听别人的话，就会在人际关系中替别人着想过了头，不自觉地牺牲自己的合理需求而去讨好别人。

学习对孩子而言，不应该只是一种知识的被动接受，而更应该是一种能力的主动培养。只知道一味地盲目接受，而不会质疑，孩子是很难养成独立的思考能力和判断能力的。

教子须是以身率先，教育子女，家长要带好头，学生出生后，学习方式以模仿为主，在学习阶段是养成品质和习惯的关键阶段，近朱者赤近墨者黑，家长若整日吃喝玩乐，子女的习惯也好不到哪去。