鹤壁淇滨教育部通过的叛逆孩子学校

当时特别渴求有一个有经验的人来带我的话，来指导我，因为很多问题其实都已经想得差不多了，就差最后那点想不通，如果有一个人点一下，就这个问题就想通了，但是没有人点的话，可能这个问题一直拖很长的时间甚至几年的时间，才能够去理解。所以那个时候我就深深的感觉到教育这块一个重要性，可以让更多的工程师在学习成长的过程中少走弯路，少花几年的时间去学习，事半功倍。知识与能力的提高，是家庭学习重要的提高，尤其是青年人及成年人学习复习方法与教育策略。的确，复习有效，但，尤其是有些书的难点，学生由于掌握不牢固，难以很快掌握所学知识，知识总量太小，所以难免在时间上复习缓慢。笔者在每一个职业学校都认识到了复习的重要性。复习方法及时调整，并严格控制好学校教学设备要求，也就是让我们平时能做到快速反应。学生能坚持每天学一些职业学校常用的知识、理论知识和技能。

20_年22日至25日，学校组织全校教师进行了为期一个星期的暑假学习活动，目的是为了进一步增强教师教书育人的责任感和事业心，进一步提高教师业务水平和师德修养，努力造就出一批师德高尚、业务精良、人民满意的教师。我们聆听了特级教师王曜君的专题讲座，学校三科组长的工作总结，和班主任副班主任的方交流，特别是王曜君专家的人品、学识、阅历、思想深深地感染了我。这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。

1.《古典舞教学》由曾明慧副教授进行授课。课程内容充分将理论与实践结合，从身韵课程的教学内容，教学模式、教学规律与总体训练目的的讲解出发，结合古典舞脚位、手位、主要舞姿动作的学习，头眼方位的认识以及提、沉、冲、靠元素的练习，引导学员们深入了解古典舞身韵课程，理解中国古典舞的文化意蕴和审美特色，形成整体知识框架，构建身韵教学思维。并以欣赏身韵综合表演性组合的方式，从教学与表演等多角度，引发学员思考身韵教学的整体性与应用性。

2.学习的目的在于“学以成己”，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智，才能以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

3.1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方。

4.还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力.

5.（3）同理心：学习的促进者能了解学习者的内在反应，了解学生的学习过程。在这样一种心理气氛下进行的学习，是以学生为中心的，“教师”只是学习的促进者、协作者或者说伙伴、朋友，“学生”才是学习的关键，学习的过程就是学习的目的之所在。

预测学习者在第二语言学习中可能出现的困难，是教学中进行对比分析的主要目的。很多语言教育学家制订了语言难度等级，以减少预测的主观性，便于对比分析在教学中的运用。

学习没有明确目的，就不会有好结果，在学习过程中最重要的一种能力就是提问能力，通过不断的提问，才知道自己哪里不会，哪里会，哪里知识点薄弱。薄弱点就是自己学习的重点。通过主动思考，主动学习才能更好的让我们所学的知识内化。

4、形成良好的学风，引导学生明确学习目的，端正学习态度，使每个学生的学习有不同程度的提高。在班集体中，培养一他中你追我直的学习风气，全面调动学生的积极性。同时给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。