叛逆孩子教育学校如何弄

3、继续做好自治区教育厅“网上家长学校”的宣传工作，做好《家长教育平台》的注册及《家长手机课堂》的订阅，广泛传播家庭教育知识和成功经验，提高家长的家庭教育水平，为儿童健康成长创造良好的环境。积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法；加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。

有一种爱叫“放手”，朱园长结合具体实例让家长们科学认识分离焦虑，并就孩子入园前如何做好孩子心理上和能力上的准备，入园后如何缓解孩子的分离焦虑给予了具体的指导，以便帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

1.每到开学前，总会忍不住幻想，要是能再躺一个星期就好啦！万万没想到能有梦想成真的一天。突然被“充值”一周的假期，给了我更充足舒适的时间从节后综合症中走出来。但卫健委的一张配图却让我意识到，和我的“窃喜”不同，孩子身后的大朋友们也许有不少的焦虑无处释放。孩子在成长过程中一定会不断冒出大朋友没见过的新状况，在长时段的共处时体现尤为明显，缺少了上学时间在其中中和调剂，想想都让人有点小崩溃。

2.有些父母因为工作忙，为了省事当孩子表示不想去幼儿园时就买些吃的哄他去，如果孩子哭闹的厉害，甚至会打孩子一顿强行送去。其实孩子的天性是自由爱玩的，就算大人有时也不愿意跳出自己的舒适圈。所以作为家长，当孩子表明自己不愿意的时候，应该先了解孩子的想，及时沟通解决孩子心中的问题，这才能更好的帮助孩子，从而让他快快乐乐地去上学。

3.第二，自身原因。孩子如果心理机能发育不够完善，注意力欠缺，记忆力和思维力不够灵活，学习方不得当等，都会妨碍学习活动的持续进行，久而久之就会感到学习吃力，从而对学习产生负面情绪，出现厌学。

4.找出了孩子厌学的原因，好比是医生找到了病人的症状，剩下的就是对症下药了。不过要强调的是，改变孩子厌学的状况，不能太急，用药不要过勐，要缓缓为之，慢慢来，防止孩子出现“不适”症状，引起反作用。

5.现在，很多地方规定孩子上小学的年龄，都是“一刀切”的。只有孩子年满6周岁，出生于8月31号前，才允许报名上小学，晚一天都不成。这个年龄让很多家长感觉很吃亏，家里孩子是9月份出生，明明比8月份出生的孩子小不了几天，但是却要晚一年上学。晚一年上学，等于晚一年毕业，晚一年参加工作......

经过寒假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。建议家长尽量按照孩子正常上学的作息时间起居，不要再组织或参与太多的娱乐活动，为孩子按时准备早晚餐。督促孩子调整“生物钟”，做到早睡早起，不熬夜，不赖床。

原来这位妈妈的孩子虽然年龄较小，但却患上了“社交恐惧症”。幼儿一旦患上“社交恐惧症”，通常表现为：不愿去学校上学，惧怕与同学或者小伙伴玩耍，害怕遇到陌生人，性格内向，不爱说话等。显然“社交恐惧症”不仅仅会出现在成年人身上，它们在一些内向、胆小的孩子身上也时有发生，但很多家长却误以为孩子是老实、听话，长此以往，严重影响孩子的心理和性格的发展。

国家这样做的原因一是为了减轻低年级小学生的学习负担，为了让处于童年的低年级小学生更加健康、快乐地长大，国家认为不应该让他们过早地接触应试教育，以免孩子的学习兴趣被破坏，从而在小学期间就产生厌学情绪。