活动实施最后，郭老师班级也将该项目的实施进行了成果发布。成果发布内容包括：小贴士、评价单、学习小视频、日常打卡照片等。每个孩子都在发布会上进行亮相。整个项目过程孩子们的收获都非常大，习得了整理的好方法，也养成了整理的好习惯。《加油宝贝》这一套有10个故事，有讲述养成好习惯的，有讲述守时的，有讲述陪伴的，有讲述勇敢做自己的，也有讲述身边自然现象的，让孩子不仅仅能听故事、看绘本，还可以从中学会一些成长的道理，获得科普知识。
“家庭教育一定是这样的，今天家里发生了一件事，孩子做得不够好，这时候，家长的教育机会来了；或者邻居家发生了一件事，也可以成为家长的教育机会；同样，社会上发生了什么事，也是家长的教育机会。”边玉芳说。家庭教育应该发生在每一天的任何一个时刻，应该就发生在饭桌上。家庭教育要回归生活，一家人一起吃饭是家庭生活中最典型的场景。
近日，十三届全国人大会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进》（以下简称：《家庭教育促进》）。律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。《家庭教育促进》的制定意味着家庭教育从“家事”上升为“国事”范畴，家长“依带娃”也成为近期教育领域的热点。
《家庭教育促进》明确指出未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的主体责任人，教育孩子是家长的定职责。广大家长必须清醒地认识到，做好家庭教育应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育科学知识，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力，担负起家庭教育的神圣职责。
张勇一行先后来到启鹿婴幼儿托育中心、万象城一站式母婴室、包河区万年埠街道云华社区，就市场化的家庭教育指导服务机构、幼儿早期教育服务机构、社区家长学校等情况进行调研和实地考察。在云华社区，调研组一行参观了科普馆、四点半课堂、阅读空间、国学馆、红色教育综合室等社区家长学校服务平台阵地，详细了解社区""智慧父母""家长课堂、""科学总动员""青少年科普教育、""阅读的力量""素质提升计划等家庭教育项目，深入社区居民中间，与孩子和家长亲切交谈，了解他们对家庭教育服务的需求和意见建议。
对于留守儿童、困境儿童等，要通过生活帮扶、创业就业支持等服务为其父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件，儿童福利机构、未成年人救助保护机构应当对本机构内的未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
