安阳林州叛逆特训学校夏令营

温馨提示，想要孩子爱上上学，就要提供舒适的学习环境，不要一味打压要求孩子。除此之外。适当给孩子户外玩耍的时间，可以让孩子在玩和静的过程中慢慢爱上学习。相信家长们对亲子阅读也有了深刻的学习和体会，带着感悟和反思，带领孩子感受绘本阅读的美妙，让孩子们像爱上玩具一样爱上绘本，像爱上游戏一样爱上阅读。

我这位朋友一下子觉得备受打击，陷入了焦虑中。回家以后马上给孩子安排了相应课程的补习班。可气的是，孩子的成绩一分没涨，这让她更加生气焦虑了。

1.所以，入园前，可以和老师约一下时间去幼儿园参观一下熟悉一下环境，和孩子一起了解一下班级的设施。和老师聊一聊，让宝宝和老师熟悉一下。了解和园区环境；也可以多通过阅读有关幼儿园的绘本，提前熟悉幼儿园生活，增加对上学的心理期待。

2.观察引起焦虑紧张的原因；建议家长尽可能先去转移孩子的注意力，鼓励孩子做自己感兴趣的事情。不要反复责骂、或是强制制止，以免造成幼儿逆反对抗的心理。

3.今晚和女儿的聊天带给我很大一个觉察，很多时候我们家长看着孩子着急，催促指责孩子的时候，其实她们一点也不比我们的焦虑少。我们做为家长很多时候，看到的只是自己的付出，感受，期待，可是我们忽略了孩子也和我们一样。我们有多焦虑，她们就有多紧张。

4.这次的培训让我们受益匪浅，与付宜红老师学习了解了教学大纲到课程标准的变化；宋少卿教授从“横竖撇捺”讲起，重点强调了“圆弧撇”的写；首都师范大学教育硕士研究生导师张彬福教授以《小石潭记》为例，细致入微的告诉我们应该怎样将理论知识转化在实际课堂；北京大学教育经济与管理博士杨朝晖老师教会我们如何构建有活力的课堂，改变上课的方式；通过北京外国语大学王静老师“在新时代，如何做好一名思师”的培训，我们深刻了解了课标的变化过程与重要性，也感受到了文字书写的奇妙规律，更是明白了在今后的课堂上应该怎样做好教与学。相信这次培训过后我们都会成为具有坚定信念、终身学习、胜任课堂、改革创新的新教师！

5.区别不同的亲子依恋关系（安全型、抗拒型、回避型）；针对不同类型的分离焦虑积极的引导孩子，可以为孩子铺垫分离心理经验，带领孩子正视分离，让孩子带上心爱的小物品入园；形成新的依恋关系；积极疏导家长自身的焦虑情绪。

书籍是人类进步的阶梯，也是一座城市进步的阶梯。图书馆对一座城市的重要性不言而喻。我们的社会一直提倡终身学习，所以不是出了学校就不用读书、学习了。在信息化社会，图书馆不是人们获取知识、阅读学习的唯一渠道，但仍然是重要渠道和重要文化空间。

在课程占比中，体育一跃成为前三，单科学习比重上升明显，体育课或上位成功，体育老师可能“不再娇弱”，也让学生和家长们意识到这门可科目的重要性，相信也会更重视学生的体育健康。

本篇学习了学习兴趣的四大杀手，不得不说，都是日常发愁的原因，潜意识的重要性，一定要强化，嘴巴上的你好笨，你怎么那么笨，就算是玩笑，也要有意识控制，还有就是，不要把学习等同于痛苦去告诉孩子，这个真的深有感触，感觉就是，我用尽了所有的爱，但是你却不愿意接受，很可能是说出了问题，一定要学着改变，好好说话。没有兴趣，就去激发孩子的学习兴趣，孩子不努力，就先自己努力起来，教育，听着不难，但是要做对事情，感觉又有点难，加油加油，愿自己一直有能力去学习改变。