延安时期党的领导人热爱学习、善于学习，并对加强马克思主义理论学习的重要性认识非常深刻。毛泽东酷爱读书，在艰苦的战争环境下，只要一有机会便通过各种渠道搜集新近出版的马列着作，并设法找来认真阅读。他经常阅读的经典着作有《共产党宣言》《国家与革命》《反杜林论》等。根据在延安时期管过毛泽东图书的史敬棠回忆，毛泽东在延安时经常读列宁的《两个策略》和《共产主义运动中的“左派”幼稚病》两部着作。从中央苏区出发，经过万里长征，他一直带着这两本书经常翻看，在书上作批注、写感受，并记住是第几遍阅读等信息。此外他还阅读了许多研究马克思主义的论着，并且都是伴随着深入思考中国实际问题而进行的。学习的目的就是为了应用，能够学以致用的知识才是活的知识。她所学习的计算机专业与现在的工作联系得非常紧密。她在单位主要是从事计算机的操作工作，需要懂得计算机的理论基础及实际操作，这样才能更好地从事工作。她通过学习《计算机原理》、《多媒体技术》、《系统结构》等课程，使其自身的基础知识和理论水平得到大幅提高。她能在平时的工作中积极运
俗话说“落后就要挨打”，高校的实力不断进步，学生也只能付出更多的努力，再加上学生之间的“内卷化”，光是努力学习是远远不够的，还需要付出双倍或更多的努力，并拥有“一技之长”或全面的发展，才能有更大的几率报考心仪的名校。
1.如果我们的后台学习数据显示你，近期未正常学习跟进，班主任会及时提醒你注意跟进进度，如果你持续怠慢，小心班主任会连续轰炸，当然我们的提醒是走暖心＋严肃风格结合的，不会出现骂人现象，不会打乱你备考心情的走心督促。
2.随着科目的增多、难度的增大，有些孩子出现了三年级现象，学习跟不上进度、学习成绩下降、理解能力不足。那些有阅读习惯的孩子则很少出现这种现象，这是因为他们在阅读的过程中不知不觉地提高了理解能力。理解能力强的孩子，逻辑能力、推敲、专注力都不会差。
3.一些学校开展了灵活的“5+2教学”。学生们被要求在周一、周三和周四的5点放学，学校在周二和周五四点放学。这种灵活的时间将大大减少课后延迟服务带来的一些问题。在新调整的课后延迟服务中，各地区可以根据学习模式和教学进度做出自己的选择。
4.特训营将会以3+1的模式进行，前三个月为学习阶段，直播加录播；第四个月为学员毕业作品制作时间（学员最后毕业作品要求为：独立制作出影视级游戏场景），讲师将会一对一安排和引导每一位学员的毕业创作，在毕业创作期间，每周将依然直播，检查学员们的作品进度以及答疑解惑。
5.到孩子上学了，学习成绩和各项技能有了正面pk的时候，家长为了不让孩子落后，开始给孩子加班加点，让孩子转战各个培训班。
zz小学原是乡镇中心小学，生源都是失地农民和外来务工人员子女，因为家庭境况的缘由，孩子们在学习上很少得到家庭的关注，甚至有的家庭对孩子的生活都缺乏必要的关心，很多学生学习、生活习惯不好，成绩落后。作为一名农村班主任，这份对孩子的教育培养责任愈加艰巨。老师坚持“活、实、全、学”四字真言，从细微处入手，智慧管理，人格导航，破解了班主任工作中的一个个难题，给孩子们创造了一个个缤纷五彩、值得回忆的童年！
为了减轻家里负担，林万东学习之外，还坚持用休息的时间去打工，赚零花钱来保障自己大学的基本开支。有些老师啊，担心林万东打工会影响他的学习，但是林万东不但没影响学习，反而在大一期末考试的时候，在汇聚了众多精学生的清华大学取得了全系第一名的好成绩。可以很负责任地讲，林万东的身边没有什么资源可以依靠，教育环境也是相对落后的。那他是如何打破寒门壁垒的呢？
突如其来地停课让孩子、家长猝不及防。刚开始网课质量不太好，我们班的家长们也谅解。对于网课是否能跟上学习进度的问题我们尤其关注，但我们更应该相信学校和老师的专业，有问题及时跟老师沟通。我们总是以为孩子这样上课会不专心听不进，这是我们对孩子的不信任，适当的时候我们要学会“放手”。
