预习阶段主要以熟悉知识点为主，为后期正式备考打基础。但是考生们也不能忽视了预习阶段的重要性。建议大家在备考时制定好学习计划，养成良好的学习习惯，规定好自己每天需要学习哪些章节的知识点，按时打卡完成。（2）宪法学：许多同学在学习宪法的时候，会用到相关的口诀。这些口诀可以有效帮助同学们做题和背诵，但切勿本末倒置。记住口诀不代表就记住了相应的知识点，一定要将口诀真正与知识点结合起来，不仅能记住口诀，还要能够将口诀复原成整体的知识。通过上课和做真题，同学们可以发现宪法法条的重要性，因此希望大家可以至少每周看一遍宪法法条，重要部分可以提前记忆，如果能坚持到考试前，相信宪法法条的记忆就不是问题了。
对这个年龄阶段的孩子而言，养成良好的学习习惯是一个艰苦的过程，需要有一种克服困难（脑力劳动）、挑战自我（耐力与决心）、面对压力（问题与解决）、拒绝“诱惑”（游戏诱惑）的思维品质。所以，家长要理解孩子在学习过程中的一切行为，对孩子身上的闪光点要及时鼓励，让孩子感受到自己有能力完成任务、实现目标。家长用得最多的语言应该是“你能行！”，而不是“你不行”。
1.每隔一段时间，我就带孩子到乡下小住，在田埂上漫步，听风声，听虫啾，听鸟鸣，当然还要听父母的唠叨，这一切似乎已经成了习惯。
2.我是一个特别爱给自己定计划的人，自己每天要做几件事，要学习什么内容，几点开始，几点结束。孩子冲刺中考后，我每天还订了孩子复习哪些内容，刷多少题。
3.孩子3岁以后，就进入了第一个敏感期，这是孩子意识萌发的最关键阶段。这个时候，他们的特点是固执、敏感，如果父母不同意他们的要求，他们会以哭闹的方式对待父母。最重要的是，对于孩子们来说，他们不知道如何解决他们面临的问题。小时候养成的哭闹习惯还会继续，这自然会让父母感到头疼和烦躁。
4.除了吃饭的时候不能看电视以外，也不能追着孩子喂饭。追着孩子吃饭会让孩子失去吃饭的兴趣，很难养成自主进食的好习惯。不仅大人累，对孩子的成长也没好处。
5.再随机抽出一个习惯给大家看下，拿第2章节【作业里的大学问】中的“先复习再做作业”的习惯来说，通过举例的现象不得不让读者认可起来。
哪个家长不希望自己的孩子复习好、考得好？可是家长在家里的言行是否得当，是否影响孩子的安心复习，有的家长却很少考虑这一点。
第五，从小树立规则意识。没有天生的熊孩子，只有不懂得为孩子建立规则意识的父母。帮孩子树立“规则意识”是一个长效的、治本的策略，孩子习惯了以规则意识要求自己的日常言行，自然就不需要爸妈用“威胁”的口吻来管教。
什么是思维训练？就是用系统科学的方，刺激孩子的智力因子，让孩子在主动探索中，全面改善记忆力、逻辑分析力、创造力等，并养成良好的思维习惯。
