每个孩子在最初都是热爱学习、热爱探索新事物的。可随着时间的流逝，有的孩子会逐渐失去对学习的兴趣，甚至变得厌恶上学。当孩子对学习产生厌烦情绪时，往往会出现焦虑、懒惰、疲惫、学习效率下降的情况，甚至导致逃学等行为。如果父母没有及时观察到这些异常表现并加以处理，孩子将会偏离正常的生活轨道。所以，在孩子成长的过程中，父母要多留心孩子的变化，防患于未然。有抑郁障碍的孩子，会因为睡眠不好、食欲下降、注意力无法集中、对什么都提不起劲、没有信心等问题，而无法上学或者拒绝上学。
20级计算机系张文青：经过听学哥对数学的讲述之后，我深刻的认识到了自己在数学上的不足，我以后会更加努力去学习各科目的基础知识。
__班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，具有良好的学习习惯和明确的学习目的性。但课程的开放意识不够，把学语文简化成“读读记记抄抄写写”，属于“信息储存”的较多，能“享受学习乐趣”的较少。所以本学期在学生已经有良好的识记习惯的基础上，引导学生感受学习语文的情趣上要加大措施，应时地开展较多的语文综合实践活动。
在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
况且，期中期末考试作为阶段性的诊断考试，其目的就是为了总结前一阶段的学习内容，检测孩子的学习成果。这份试卷往往是教研组教师精心挑选的重点题目，集中体现了前段学习内容必须要掌握的基础知识和重难疑点，针对性、目的性、出题质量都很高，因此暴露出的问题也最直接、最真实。
当然，有的同学可能会说，我也有学习失败的计划可以跑起来，这里我们说一下，这个学习期的目的只是为了帮大家尽快的筛选出比较有潜力的计划，但不是说，学习失败的计划百分之百就不会有量。
