孩子的学习动力是为了寻求表扬，当他到了初中感觉学习压力大，学习不好，得不到表扬的时候，他就会觉得自己很笨，就自暴自弃不想上学了。这也解释了孩子追求外在动力老师的表扬，没有内在动力，对学习的兴趣度，对学科的自我负责，没有真正的自我家长的实现，所以会出现厌学的原因。叛逆厌学是影响孩子学习的一大因素，有时老师和家长会盲目的联合家长对孩子进行干预，往往忽略了孩子叛逆厌学的原因，很重要的一点，可能有些家长没有注意到。
但家长对待游戏也不必像洪水勐兽一样，谈“游”色变。把孩子出现的一切问题：厌学、成绩下滑、精神萎靡等，统统怪罪在游戏的头上。
1.面对孩子的叛逆行为，一流的家长会“对症下药”，找到根本原因，是因为到了叛逆的阶段还是因为家庭原因，然后从根本上解决问题。再有针对到孩子的具体行为的时候，很多时候都是家长在阻拦，其实家长不阻拦，任由孩子去做，家长只要保护好孩子就行了，让孩子真正体验一下做了这些事情以后的痛苦感受，孩子自然会知难而退，这样做比发脾气、或者是说教有效果多了。返回搜狐，查看更多
2.我国长期的家长专制思维在一些家长中依然存在，家长对子女的教育缺少*认识，总以为孩子还不成熟，要肯定服从自己，不能有自己的观点，否则就是“忤逆”“对着干”，因而，孩子不会或很少会把爸爸妈妈当成自己的倾诉对象，怕自己做错过后，受到家长责怪。许多中学生以为自己做错过后，最恶感家长的责备，而对他们恶感的原因是因为家长们咄咄逼人，态度生硬。
3.我认为家庭教育的核心是家长，如果家长不知道怎么去提升当好一个家长的话，那么家庭教育对孩子的影响就会很小。大部分家长其实是不知道要怎么提升自己的？有的家长就会被生活中的各种焦虑捆绑，无形中家长会将这种焦虑传达给孩子。
4.除非有一名家庭成员，能够分出自己的时间，每天给孩子2个小时的关注，否则这个孩子的成绩是很难逆袭的。当然也有真的逆袭的学生，这背后付出的努力，家长投入的精力都是不可估算的。家长的决心和孩子的勤奋是成绩提高的主要原因。常碰到这样的家长，羡慕别人家的孩子，不用辅导，不用管，语文成绩年年第一，又爱阅读又爱写，自己家的孩子，就算是每天盯着写作业，成绩也没有什么进步，这是大部分家长的困惑。
5.当父母面对孩子的坏脾气时，在了解孩子的内在原因后，会发现解决问题并不难。如果孩子总是莫名其妙的脾气暴躁，持续时间长，无通过冷静的教育或物质奖励达到改善的效果，可能是孩子的大脑神经出现了异常，这很可能是先天的，需要家长的重视。可见，孩子的情绪不是一成不变的，它们通常与孩子的身体发育有关，这是一种正常的成长现象，不应该被家长误解为素质问题。
家长不要急着去打击和制止孩子，而是要多从自身找原因，看看是平时给孩子的肯定太少，还是亲子关系不够融洽，让孩子缺爱了？或是其他什么原因。
很多家长给孩子报课外补课班，主要是因为学生在校内跟不上老师的讲课速度，也有的学生本身就是比较贪玩和厌学，所以在校内可能学习很差，通过校外补课才能达到一个中等水平。
上海感恩教育矫正辅导比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理空缺，所以他们纵使潜能再好也得不到**的发挥，**终学习也会受到严重干扰孩子到了上初中的时候就开始不听家长话了，经常是跟家长对着干，有的时候也连老师的话都不太听，这个时候就是大家所说的叛逆。
