伤的是孩子古语说，“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。有调查数据显示，60%的母亲是家庭教育的绝对主力，父亲起主导作用的不超过15%，父母共同承担教育责任的不到三分之一。育儿不易，可撑起这大半边天的，是大多数妈妈的孤军奋战。也正因为如此，妈妈的焦虑才与日俱增。而这份焦虑，会全部投射到孩子身上，变成一张密不透风的网，让孩子如困兽一般，充满压抑、挣扎、暴虐和伪装。缺位的爸爸，焦虑的妈妈，养出失控的孩子。从“顶流”到囚徒的吴亦凡如是，从学霸到弑母凶手的吴谢宇亦如是。画家刘墉曾说：初三复学前一天，我们中心连续接诊三个家庭，其中一个家庭的孩子长时间不按时完成网课布置的作业，并表示对上学没兴趣，与家长拒绝沟通。后来是孩子强烈要求妈妈带自己寻找心理医生。在咨询过程中孩子也是明确要求与母亲隔离咨询，并对自己的信息进行严格保密。咨询结束后的第二天，这孩子顺利走进了学校。有一个初一的小姑娘在家上网课的状态还行，复学时间确定后开始出现不起床、不上课、不交作业、不理睬家长的情况。父母经过熟人推荐来到咨询中心，经过测评和咨询，孩子兴高采烈的几乎是一蹦一跳的回家了，昨天是孩子复学的时间，一切顺利。
反之亦然，我们必须去补充所缺失的教育部分。林林总总的问题会在第二个、第三个7年爆发出来。这个时候，仍然有家庭教育很大的配比，亡羊补牢为时不晚的道理，家长自然是懂得，谁让孩子是自己生的呢？
1.家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学xixi惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭教育指导师职业特点要从事家庭教育指导师，首先要明确教育职业是一个高尚的职业，是一个具备奉献精神才能从事的职业。
2.家事就是国事。全国人大会10月审议通过的《家庭教育促进》第一次把传统意义上的家庭小事升级为国家层面上的大事，着力解决一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强及对未成年人生而不养、养而不教、教而不当等诸多现实问题。
3.为确保家庭教育活动的有效性和针对性，在家庭教育主题的确定上我们采取学校统一和班级自主的方式。学期初，学校统一确定各年级家庭教育活动主题和时间，各年级家庭教育课程每学期不小于2课时。同时各年级、班级根据班级情况也可以自行组织各类主题的教育活动。
4.“双减”策下，家庭教育工作尤为重要。为进一步了解和掌握较为前沿的现代家庭教育方式和方，更加有效地开展家庭教育指导工作，推进家庭教育相关知识系统化、规范化、专业化、科学化发展，我校刘国玉校长、耿艳芳副校长、闫立伟副校长和高丽副校长考取了“家庭教育指导师”资格证书。今后，我校将更加重视家庭教育，全力为教师搭建学习平台，逐层逐步培训，让更多教师参与到家庭教育指导师培训中，为学校家庭教育注入了新鲜的血脉，奠定了学校家庭教育的基础。
5.必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育通过父母的言传身教，孩子在耳濡目染中能够通过生活学习到许多在书本上学不到的知识。律虽然不能塑造完美的父母，也不能确保实现完美的家庭教育，但律可以通过国家和社会构建和完善家庭教育指导服务体系，确保父母具有行使家庭教育权的能力，促进家庭教育现代化的实现。
学习了《中华人民共和国家庭教育促进》，作为一名80后家长的我，感受良多。对于我们这一代家长可能有些共同点，对孩子物质需求供应丰富，感情投入少；生活节奏快时间精力不能全部放在孩子身上等等，学习家庭教育促进让我认真的思考了家庭教育对孩子的重要性：
作为家庭，我们应该肩负家庭教育的责任，不能完全把孩子教育托付给学校，与孩子同学习同生活，和孩子一同重新长大！工作之余，与孩子一起读书，一起讨论，让孩子爱上学习！工作之余，带领孩子进入大自然，与自然交朋友，爱上大自然！
